Kategorya: Habulan

tit para sa tat

· , , , , , , ,


Antas ng grado: 4-8
Kagamitan: Mga banig, cone, hula hoops
Paglalarawan ng Laro: Ang larong ito ay isang NAPAKA-masayang pagkakaiba-iba (salamat Marshall para sa pagkakaiba-iba na ito) ng malawakang sikat na laro ng diskarte ng “Yoshi”. Dalawang koponan ang nakaharap laban sa isa’t isa sa larong pagsalaki/teritoryo na ito. Ang layunin ng laro ay upang makakuha ng maraming mga puntos hangga’t maaari sa pamamagitan ng pagkakaroon ng maraming mga manlalaro hangga’t maaari sa mga zone ng patutunguhan sa kabaligtaran ng mga koponan. Ang mga round ay naka-time (2, 3, 4, 5 minuto, o anumang oras na gusto mo). Ang mga manlalaro ay ligtas sa kanilang sariling kalahati ngunit maaaring ma-tag kung nasa panig ng mga kalaban (maliban kung nasa isang ligtas na lugar). Kailangang i-save ang mga naka-tag na manlalaro, kung ligtas na iligtas sila ng isang kasama sa koponan. Maraming paggalaw, pagtutulungan, at pagtawa. Kamangha-manghang pagkakaiba-iba sa isang klasikong laro, salamat muli kay Marshall.

Mga mandaragit at biktima

· , , , , , , , , , , ,


Antas ng grado: 1-6
Kagamitan: Wala
Paglalarawan ng Laro: Narito ang isang kahanga-hangang ideya ng cross-curricular na masaya, at nagtuturo ng mga konsepto ng agham sa pamamagitan ng paglalaro. Maghanap ng lugar ng paglalaro sa loob o sa labas. Magkaroon ng mabilis na talakayan upang makita kung ano ang alam ng mga estudyante tungkol sa mga mandaragit, biktima, karnivores, herbivores, omnivores, atbp. Sabihin sa mga estudyante na magbigay ng ilang halimbawa. Pagkatapos ay simulan ang pag-set up ng laro (talagang simple talaga). Magsisimula ka sa pamamagitan ng pagpili ng isang herbavore (halimbawa ng mga kuneho). Karamihan sa mga manlalaro ang magiging mga kuneho. Ang kanilang trabaho ay upang tumakas lamang mula sa mga tagger (ang omnivores at carnivore). Pagkatapos ay pumili ng 2-3 mga manlalaro upang maging omnivores (halimbawa ng mga lobos). Hahabol ng mga lopa ang mga kuneho upang subukang i-tag ang mga ito. Ngunit pagkatapos ay pipiliin ka rin ang isang karnivore, sa tuktok ng food chain na iyon (halimbawa ng lobo). Nagagawa ng lobo na hinabol ang alinman sa mga arok o ang mga kuneho at i-tag sila. Kapag naka-tag ang mga manlalaro kailangan nilang pumunta sa guro sa gilid upang magsagawa ng isang paunang natukoy na mabilis na ehersisyo upang makabalik sa laro. Ang guro ay mayroon ding isang espesyal na trabaho… (salamat kay Richard Turenne para sa ideya ng laro na ito!)

kunin ang watawat sa labas

· , , , , , , , , ,


Antas ng grado: 3-8
Kagamitan: 2 watawat, malaking lugar ng paglalaro
Paglalarawan ng Laro: Ito ang naging LARO NG TAON sa aming paaralan. Maraming kasiyahan, maraming kasanayan at pagtawa ang nagkaroon. Kumpetisyon sa pinakamahusay nito, at kung ano ang ehersisyo. Ito ang karaniwang bersyon ng Capture The Flag na dinala sa klase ng pisikal na edukasyon! Maghanap ng isang malaking lugar (patlang, sentro ng komunidad, palaruan, palumpong, kagubatan), gumawa ng 2 koponan, at magsimula. Gumugol ng isang minuto ang mga koponan sa pagtatago ng kanilang watawat sa kanilang kalahati ng lugar (walang pagtingin). Kapag nakatago, Pumunta! Ang layunin ng laro ay upang makuha ang bandila ng iba pang mga koponan bago nila makuha ang iyong sarili at dalhin ito sa gitnang linya. Maingat sa panig ng mga kalaban, dahil kung naka-tag ka, pupunta ka sa bilangguan para sa 2 minuto. Kailangang tapikin ng tagger ang bilangguan (isang bench o isang bagay) at pagkatapos ay maaari nilang ipagpatuloy ang paglalaro. Walang nag-aalaga ng lalaki ang bandila. Magdagdag ng mga karagdagang panuntunan ayon sa tingin mo, manood ng video para sa higit pang mga detalye, wala akong oras o kalooban upang i-type ang lahat… gusto lang salamat kay Paul Grosskopf, isang kaibigan at kasamahan sa pagtatakda ng lahat ng mga bagay na ito para sa amin ngayong taon (mga patakaran, mods, lokasyon, watawat, atbp).

Noodle Basketball

· , , , , , , ,


Antas ng grado: 5-8
Kagamitan: Basketball, Nets, Pool Noodles
Paglalarawan ng Laro: Ito ay isang larong uri ng basketbol na gumagamit ng mga karaniwang kasanayan sa basketball, bagaman may sariling twist para sa isang natatanging laro ng uri ng basketball tag. Dalawang koponan ang magkakaroon laban sa isa’t isa. Ang layunin ng laro ay para sa iyong koponan na makakuha ng maraming puntos hangga’t maaari sa bball net, o basurahan o anumang bagay kung wala kang mga net. Ngunit kung ang iyong bola ay nahawakan ng isang noodle (hawak ng isa sa mga tagger) dapat kang bumalik sa iyong panig at magsimula muli. Bigyan marahil 1/4 o 1/3 ng mga manlalaro ng pool noodle, ang natitirang koponan ay nakakakuha ng kanilang sariling basketball. Kung mayroon kang pool noodle pagkatapos ay dapat kang manatili sa iyong sariling panig. Baguhin ang mga tagger bawat round. Round 1: mga layup lamang. Round 2: magdagdag ng jump shots. Round 3: magdagdag ng 3-pointers. Round 4: Maaaring pumunta ang mga tagger kahit saan, at kung ang isang manlalaro ay naka-tag kung gayon ay dapat siyang magsagawa ng ilang uri ng ehersisyo. (Salamat kay Randy Eich)

Skunks

· , , , , , , ,


Antas ng grado: 1-6
Kagamitan: 5 hula hoops
Paglalar awan ng Laro: Ang Skunks ay ang mga tagger. Dapat silang pumunta sa pagsisikap na i-tag ang iba. Ang larong tag na ito ay higit pa sa isang pangunahing laro ng tag dahil mayroong mga ligtas na lugar, mga skunk home, at role-swap. Subukan ito at idagdag ang iyong sariling mga patakaran upang angkop sa iyong klase sa Pisikal na Edukasyon.

  1. Ilagay ang 4 na hula hoops sa mga sulok ng gym. Iyon ang mga ligtas na lugar.
  2. Ilagay ang 1 hula hoop sa gitna. Iyon ang tahanan ng skunks.
  3. Pumili ng 2 manlalaro upang maging skunks. Sila ang mga tagger. Nagsisimula sila sa kanilang mga tahanan.
  4. Ang natitirang mga manlalaro ay nagsisimulang kumalat sa lugar ng paglalaro.
  5. Sa signal, lalabas ang mga skunks at susubukan na i-tag ang isang tao.
  6. Kung ang isang manlalaro ay naka-tag, lumipat siya ng mga tungkulin gamit ang skunk, at ngayon ay isang skunk. Bagaman bago siya makapag-tag ang mga tao, dapat siyang pumunta sa skunk home at sumigaw ang ‘BAGONG SKUNK’ upang malaman ng mga manlalaro kung sino ang bagong

    7. skunk.

  7. Ang mga manlalaro ay maaaring gumawa ng mabilis na pahinga sa mga ligtas na zone kung saan hindi sila mai-tag, ngunit maaari lamang silang manatili doon ng ilang segundo nang paisa-isa.

Patay na Langgam Habulan

· , , , , , , , , ,


Antas ng grado: K-5
Kagamitan: Wala
Pagl@@ alarawan ng Laro: Nakakatuwa na ideya para sa isang simpleng lar ong tag: kung ang isang manlalaro ay naka-tag, dapat siyang bumalik sa kanyang likod at ilagay ang mga braso at binti sa hangin tulad ng isang patay na langgam sa likuran nito. Upang bumalik? Ang 4 na mga manlalaro na hindi naka-tag ay dapat ilakip ang kanilang sarili sa isang braso o binti at pagkatapos ay libre ang manlalaro na iyon. Hindi maaaring bantayan o i-tag ng Tagger ang mga tumutulong. Ito ay isang mahusay na laro na gagamitin sa malalaking grupo ng mga mag-aaral. Bigyan mo ito!

  1. Ang lahat ay nakakalat sa lugar ng paglalaro.
  2. Pumili ng ilang mga tagger.
  3. Kapag naka-tag, ang manlalaro ay nagiging isang patay na langgam.
  4. 4 pang manlalaro ang pumunta at iniiligtas ang langgam na iyon sa pamamagitan ng pagkabit sa mga paa.

Pag-atake ng pating

· , , , , , , , , ,


Antas ng grado: 1-6
Kagamitan: Wala
Paglalarawan ng Laro: Ang larong ito ay isang malaking hit. Ito ay halos katulad ng isang larong uri ng British Bulldog, gayunpaman, dinadala ng Shark Attack ang mga manlalaro sa beach para sa pagbabago ng tanawin. Ang ideya ay para sa mga manlalangoy na hindi makakagot (i-tag) ng mga pating sa gitna.

  1. Nagsisimula ang mga manlalaro sa isang linya sa gilid ng gym – iyon ang mga manlalangoy. Pumili ng isang pares ng pating na nagsisimula sa gitna

    2. .

  2. Sumigaw ang mga pating, ‘Shark Attack’ at sinusubukan ng mga manlalaro na tumakbo sa kabilang panig nang hindi naka-tag.
  3. Kung ang isang manlalangoy ay nakakagat habang sinusubukan niyang lumangoy (tumakbo) patungo sa kabilang panig, dapat siyang umupo at alon ang kanyang mga braso para sa tulong. Sa susunod na round, kung lumangoy ang isa pang magiliw na beach goer at nagbibigay ng mataas na lima sa manlalaro na nakakagit, pagkatapos ay nai-save siya at maaaring sumali muli sa laro para sa sumusunod na

    4. round.

  4. Nagpapatuloy ang laro mula sa gilid hanggang sa gilid, paulit-ulit, hangga’t nais. Maraming pagtakbo sa larong ito!

ang pangkat ng pagkain blitz

· , , , , , ,


Antas ng grado: 3-6
Kagamitan: pinnies (pula, asul, berde, dilaw)
Paglalarawan ng Laro: Ang Food Group Blitz ay isang larong tag upang palakasin ang kaalaman sa mga pangkat ng pagkain. Nagtatrabaho ang mga chef upang mabagutan ang iba’t ibang mga item sa pagkain upang idagdag sa kanilang pagkain. Ang mga manlalaro ay ang iba’t ibang mga grupo ng pagkain o item na sinusubukang iwasan ang mga chef. Isang masayang laro na gagamitin bilang bahagi ng iyong programa sa pisikal na edukasyon o kalusugan.