Kategorya: Habulan

Patuloy na Habulan

· , , , , , , , ,


Antas ng grado: K-4
Kagamitan: Wala na
Paglalarawan ng Laro: Ang patuloy na tag ay… Eh… patuloy! Ang pagkilos ay hindi kailanman tumitigil, dahil bilang mga manlalaro makakuha ng tag sa isang kalahati ng lugar ng paglalaro, tumakbo sila sa kabaligtaran side, magsagawa ng isang ehersisyo o kasanayan, pagkatapos ay tumakbo pabalik at sumali muli sa laro. Simple lang naman iyon!

Habulan sa banig

· , , , , , , , , , ,


Antas ng grado: 2-8
Kagamitan: 4 banig, 2 dodgeballs
Paglalarawan ng Laro: Ang habulan sa banig ay isang mabilis na laro ng pag init na maaaring magamit bilang isang bahagi ng isang yunit ng baseball, o bilang isang stand alone na mini game. May 4 na banig na kumakatawan sa mga base. Ang mga manlalaro ay patuloy na ikot ang mga base sa isang direksyon na sinusubukang hindi ma tag ng mga taggers na may dodgeballs. Ang mga runner ay ligtas sa mga banig, ngunit ang isang tiyak na halaga lamang ng mga manlalaro ay maaaring nasa banig (base) sa isang pagkakataon! Maraming daloy, maraming galaw, subukan ito!

  1. Maglagay ng banig sa sahig na katulad ng kung paano inilatag ang mga base sa baseball.
  2. Magsimula sa isang kahit na bilang ng mga mag aaral sa bawat base (ang anumang mga dagdag na mag aaral ay maaaring magsimula sa pagitan ng mga base).
  3. Pumili ng direksyon upang maglakbay sa paligid ng mga base.
  4. Pumili ng 2 estudyante na magiging taggers at bigyan sila ng dodgeballs.
  5. Sa signal, ang mga manlalaro ay ikot ang mga base patuloy, sinusubukan na hindi makakuha ng hit sa pamamagitan ng isang tagger’s dodgeball.
  6. Ang mga manlalaro ay ligtas kapag nasa banig, ngunit maaaring makakuha ng hit kapag naglalakbay sa pagitan ng mga banig.
  7. Tanging ang isang tinukoy na bilang ng mga manlalaro sa isang banig sa isang pagkakataon.
  8. Tuwing ang isang manlalaro ay tinamaan, ang manlalarong iyon pagkatapos ay nagiging isang tagger, at ang nakaraang tagger ay nagiging isang runner (ibig sabihin, role switch).

Scooter Tag

· , , , , , , , , , ,


Antas ng grado: K-8
Kagamitan: Mga scooter
Paglalarawan ng Laro: Scooter tag ay isang tag laro sa mga board ng scooter. Maraming iba’t ibang mga paraan ng larong ito ay maaaring i play (mga mag aaral sa tiyan, o tuhod, kapag na tag ang mga manlalaro ay dapat umiikot, o kapag na tag ang mga manlalaro lumipat ng mga tungkulin). Lamang ng isang ideya upang lumipat ng mga bagay up sa isang beses sa isang habang. At bukod pa rito, gustung-gusto ng mga bata ang mga scooter board na iyon!

Santa Tag

· , , , , , , ,


Antas ng grado: K-4
Kagamitan: Wala na
Paglalarawan ng Laro: Kailangan ni Santa na bilugan ang kanyang mga reindeer na nagsisikap na tumakas mula sa kanya! Bilang tagger, si Santa ay lilipat sa paligid na sinusubukang i tag ang mga manlalaro na ang mga naliligaw na reindeer. Kapag na tag, ang reindeer ay dapat gumawa ng 2 haba ng galloping sa gilid bago muling pumasok sa laro.

Tag ng Pagtulog

· , , , , , ,


Grade Level: 1-5
Kagamitan: 2 ‘wands’ (foam paddles, noodles, o raketa)
Paglalarawan ng Laro: Patayin ang kalahati ng ilaw para ang isang gilid ng gym ay gabi, at ang kalahati ay araw-araw. Ang aktwal na tag laro ay tumatagal ng lugar sa araw araw, ngunit kapag ang mga manlalaro makakuha ng tag sila ay naglalakbay sa paglipas ng gabi side at kunwari ay matulog doon. 2 fairies dumating sa pamamagitan ng at tapikin ang mga natutulog na mga manlalaro na may isang wand upang sila ay gumising at bumalik pabalik sa tag laro sa araw side.

  1. Game ay maaaring i play sa isang volleyball net set up sa gitna, ngunit hindi kailangang maging.
  2. Patayin ang kalahati ng mga ilaw na bumubuo ng isang ‘day side’ at isang ‘night side’.
  3. Pumili ng 2 diwata na gigising sa sinumang natutulog. Ipadala ang mga ito na may mga paddles o sa gabi side.
  4. Ang lahat ng iba pa ay nagsisimula sa panig ng araw, kabilang ang 2 taggers.
  5. Kapag naka tag, ang mga estudyante ay pumupunta sa night side at kunwari ay natutulog ng 10 segundo.
  6. Ang mga diwata ay umiikot at tinapik ang mga natutulog na manlalaro na may paddle upang gisingin ang mga ito upang makabalik sila upang maglaro sa panig ng araw.

Mga tuta

· , , , , , ,


Antas ng grado: 1-4
Kagamitan: 4 banig, pinnies
Paglalarawan ng Laro: Iikot ang mga tuta sa kanilang mga tahanan. 4 na koponan ang bawat isa ay nagkakaroon ng pagkakataong maghabol sa isa’t isa; ang mga tuta ay tumatakas mula sa mga manghuhuli! Mahusay na laro upang i play sa musika sa background upang makakuha ng mga bagay pumping.

  1. Maglagay ng 4 na banig pababa sa mga sulok ng gym.
  2. Lumikha ng 4 na koponan, 1 na kung saan ay magsisimula bilang mga catcher (bigyan sila ng mga pinnies). Ang iba pang 3 ay mga grupo ng mga tuta. Lahat magsimula sa banig.
  3. Sa signal, lahat ay umalis sa kanilang banig. Ang mga catchers subukan at tag ang lahat ng mga tuta. Kapag tag ang puppy, kailangan niyang umuwi.
  4. Magpatuloy hanggang sa mahuli ang lahat ng mga tuta at pagkatapos ay isang bagong koponan ay makakakuha ng isang pagkakataon na maging ang mga catcher.

Pizza Tag

· , , , , , , ,


Antas ng grado: 2-5
Kagamitan: Wala na
Paglalarawan ng Laro: May isang chef na handang magluto ng ilang pizza. At saka may 3 types ng toppings na nagtatangkang tumakbo sa kabilang side na hindi na tag ng chef. Kapag na tag, ang mga manlalaro ay pumapasok sa oven, ngunit para lamang sa awhile. Ang larong ito ay pinakamahusay na nilalaro kapag ang mga mag aaral ay makakakuha ng upang piliin kung ano ang toppings na gusto nilang maging. Kung minsan ay nagiging malikhain ito! Either way, maraming tumatakbo, at maraming masaya.

  1. Pumili ng isang chef o dalawa upang maging tagger sa gitna.
  2. Ang natitirang mga manlalaro ay pumila sa isang dulo. Ang bawat isa ay magiging isa sa 3 toppings (ex. pepperoni, keso, kabute).
  3. Ang mga chef ay tumatawag ng isang topping (ex. kung ‘mushroom’ ang tawag, pagkatapos ay ang lahat ng mga kabute ay nagsisikap na tumakbo sa kabaligtaran dulo nang hindi nakakakuha ng tag).
  4. Anumang oras na ang mga manlalaro ay na tag pumunta sila sa gilid at umupo sa oven (o magsagawa ng ilang gawain sa gilid upang mabawasan ang hindi aktibong oras).
  5. Sumigaw ng ‘buksan ang oven’ upang tapusin ang pag ikot.
  6. Maglaro nang madalas hangga’t gusto mo!

Anong oras na po Mr. Wolf

· , , , , , ,


Antas ng grado: K-2
Kagamitan: Wala na
Paglalarawan ng Laro: Ang klasikong laro ng Anong Oras Ito Mr. Wolf… Ang Big Bad Wolf ay nakatayo sa tapat ng grupo na patuloy na nagtatanong sa kanya kung anong oras na. Kung 10:00 na, 10 steps closer ang gagawin ng mga estudyante. 5:00 at 5 steps pa ang layo. Hindi magtatagal ay LUNCH TIME na at gutom na ang lobo! Ang unang manlalaro na hinahabol at nahuli niya ay nagiging bagong lobo.