Categoría: Grado 8

Los Hunter Hawks

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Nivel de grado: 2-8
Equipamiento: aros de hula
Descripción del juego: La comunicación es clave en este juego, ya que las aves intentan dejar sus nidos en los árboles de forma segura para que los halcones cazadores no puedan aterrizar en ellos. Al usar aros de hula como nidos de árboles, los estudiantes se comunican y cambian de lugar, pero pueden terminar convirtiéndose en halcones cazadores en busca de un nuevo hogar.

  1. Coloca muchos aros de hula en el suelo.
  2. Los jugadores colocan 1 pie en cada hula hoop. Esos son los pájaros en sus nidos.
  3. Todos los aros de hula deben estar ocupados. No puede quedar ningún hueco abierto en el suelo

    4. .

  4. Dos jugadores comenzarán como los Hunter Hawks. NO jugarán hula hoops para empezar

    5. .

  5. Al recibir la señal, los pájaros tratarán de comunicarse entre sí (guiñando un ojo, levantando la mano, asintiendo con la cabeza o con la voz) e intentarán cambiar de hogar con éxito.
  6. Si un pájaro abandona su hogar, no puede darse la vuelta y regresar; DEBE intentar cambiar con la persona con la que se comunicó.
  7. Los Hunter Hawks intentarán colarse rápidamente en una casa abierta cuando la vean.
  8. Si un pájaro se queda sin hogar porque un halcón cazador se lo ha llevado, ¡ahora es un halcón cazador!

Matemáticas en acción

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Nivel de grado: 2-8
Equipamiento: conos, 2 bastones
Descripción del juego: Otra combinación de matemáticas y educación física: este juego reúne a 2 equipos, los cuales deben estar preparados para usar sus habilidades matemáticas mentales. Cuanto más rápido estén listos el cerebro y los pies para trabajar, más puntos podrá ganar un equipo. O si prefieres no tener un sistema de puntos, deja que los jugadores lo hagan.

  1. Crea dos equipos. Cada equipo comienza en una línea en lados opuestos del gimnasio.
  2. En el centro de los 2 equipos, coloca conos. Cada cono debe tener un número diferente (adjunte un papel para que ambos equipos puedan ver el número).
  3. La idea básica es la siguiente: el profesor pronunciará una ecuación matemática y los alumnos tratarán de ser los primeros en correr hacia el cono que contiene la respuesta correcta y luego volver a su equipo.
  4. El primer jugador de cada línea empezará con una porra o un palo. Esos jugadores compiten por la primera ecuación

    5. .

  5. El equipo que pierde puede hacer 5 saltos de tijera o una acción diferente.
  6. Luego, los bastones se pasan a los siguientes jugadores en la fila para la siguiente ecuación.
  7. Etc, etc., el juego continúa de esa manera.
  8. ¡Diviértete y practica algunas habilidades matemáticas básicas al mismo tiempo!

¡Encuentra la manera!

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Nivel: 2-8
Material: Objetos de distintos tamaños (grandes y pequeños)
Descripción del juego: He aquí otro juego de formación de equipos y comunicación llamado «Encuentra el camino». En este juego, los jugadores trabajarán juntos en grupo para encontrar la manera (es decir, averiguar la forma) de que todos toquen un objeto al mismo tiempo. Empieza con un objeto grande, algo así como una pelota de gimnasia, y una vez que el grupo lo haya conseguido, pasa a objetos cada vez más pequeños: tal vez una pelota de baloncesto, luego una pelota de whiffle y, por último, una pelota de golf (o el equipo que quieras utilizar). Las primeras tareas pueden ser bastante sencillas de averiguar, pero los objetos más pequeños pueden ser bastante complicados de averiguar cómo realizar la tarea. No faltarán las risas con este juego!

Campo minado

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Nivel de grado: K-8
Equipamiento: Variety
Descripción del juego: Coloca un montón de equipo aleatorio por el área de juego, un montón de cosas, cualquier cosa que tengas, en realidad. Cada pieza de equipo representa una mina en el campo minado. Luego, observa cómo comienza la diversión mientras los compañeros se guían unos a otros por el campo minado con los ojos vendados, intentando no pisar una mina. Si pisas una mina, puedes volver al principio, hacer algunos saltos de tijera o crear tu propia regla. Las parejas pueden competir unas contra otras, o contrarreloj, o de la forma que consideres que funciona mejor para tu clase de educación física. La comunicación y la formación de equipos en su máxima expresión.

  1. Coloque equipos aleatorios en el suelo (nada con ruedas o objetos afilados o peligrosos).
  2. Los jugadores comienzan por un lado, uno con los ojos vendados y el otro por el líder.
  3. ¡Ten cuidado de no pisar una mina terrestre!
  4. Llegue al final de forma segura.

Comandos

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Nivel de grado: 1-8
Equipo: Ninguno
Descripción del juego: Commandos es un juego de calentamiento para todas las edades. ¡Es una carrera! Equipo contra equipo contra equipo. Como los comandos del ejército que se arrastran por una trinchera fangosa, los jugadores también se arrastrarán por el suelo en este juego.

Cómo jugar:

  1. Crea equipos de 5 a 10 por equipo.
  2. Crea una línea de salida y de meta.
  3. Los equipos se alinean cada uno en una fila recta en la línea de salida. Por lo tanto, si hay 3 equipos, hay 3 líneas (los jugadores de un equipo se alinean uno detrás del otro).
  4. En la señal, la última persona de la fila se arrastrará entre las piernas de los miembros del equipo que tengan delante. Llegarán al frente, se pondrán de pie y gritarán

    5. «SIGUIENTE».

  5. La siguiente persona que esté ahora al final de la fila hace lo mismo: se arrastra entre las piernas hacia el frente, se pone de pie y grita «SIGUIENTE».
  6. El juego continúa así una y otra vez hasta que su equipo llega a la meta.
  7. ¡Juega de forma competitiva o solo por diversión!

Juego de atrapar en San Valentín

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Nivel: 2-8
Equipamiento: Tarjetas de San Valentín
Descripción del juego: Flechas rotas, corazones que se curan, cupidos y tarjetas de San Valentín forman parte de este juego de persecución y huida para el Día de San Valentín. Pruébalo para añadir un poco de cariño, amistad y ejercicio a tu clase de Educación Física durante esta época tan especial del año!

Calentamiento en 4 lados

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Nivel de grado: K-8
Equipamiento: 4 conos
Descripción del juego: Se trata de una actividad de calentamiento sencilla. Como su nombre lo indica, es un calentamiento de 4 lados. Según las longitudes y anchuras del gimnasio, elige 4 acciones o movimientos de calentamiento para que tus atletas realicen tantas repeticiones como sea necesario. Al igual que con cualquier calentamiento, trata siempre de elegir acciones o movimientos que estén relacionados con la próxima actividad principal.

  1. Elija 4 movimientos o ejercicios y escriba en un papel, péguelos en la pared antes de la clase (o simplemente dígaselo a los alumnos al principio).
  2. Los estudiantes viajan a lo largo de los lados, realizando los movimientos específicos en cada lado.
  3. Pueden recorrer todo el circuito una, dos veces o varias veces, según lo desee.

carroñeros

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Nivel de grado: K-8
Equipamiento: pilones, pufs
Descripción del juego: Los equipos deben comunicarse y trabajar juntos para recolectar tantos tesoros como sea posible antes de que acabe el tiempo. O hasta que se hayan descubierto todos los tesoros. Los tesoros están «enterrados» bajo conos, y un jugador a la vez de cada equipo puede salir corriendo e intentar encontrar un botín. Una especie de juego de relevos en el que la comunicación es clave. ¡Pruébalo!

  1. Coloque pilones (conos) a lo largo del piso, más de 30 o más de ellos extendidos.
  2. Coloque los pufs debajo de la mitad de los conos para que queden ocultos a la vista.
  3. Crea algunos equipos a lo largo de los laterales, alineándolos en forma de relevo.
  4. Cuando aparezca la señal, el primer jugador de cada línea saldrá corriendo, mira debajo de un cono. Si encuentra un puf, lo trae de vuelta. Si no, regresa

    5. con las manos vacías.

  5. La siguiente persona va, etc., etc.
  6. Juega hasta que se hayan encontrado todos los pufs o hasta que se acabe el tiempo.