Categoría: Grado 8

Bola mafiosa

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Nivel: 4-8
Equipamiento: Balones prisioneros
Descripción del juego: Aquí tienes otra idea única de juego de balón prisionero. Este juego es por equipos. Gracias a Marius, de Austria, por esta idea. Intenta ser el último equipo que quede para ganar! Todo lo que necesitas son unas cuantas pelotas y una zona de juego. Como de costumbre, hay muchas habilidades diferentes implicadas y ¡mucha diversión!

Bola 3

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Nivel: 4-8
Equipamiento: 3 balones prisioneros
Descripción del juego: He aquí una nueva idea de juego de balón prisionero realmente única y divertida de Steve Mercado (Juego del Año en su escuela, ¡gracias Steve!). Implica estrategias muy interesantes, la conciencia es la clave. Sé el último jugador en pie en 3 Bolas.

Roba el puf

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Nivel de grado: 3-8
Equipo: pufs
Descripción del juego: Los equipos intentan devolver los pufs a su lado balanceándolos sobre su cabeza y regresando sanos y salvos por el lado opuesto. Pero el tiempo lo es todo, ya que una vez en el equipo contrario, los jugadores pueden ser etiquetados. En este juego hay una gran variedad de habilidades y estrategias, entre las que se incluyen el equilibrio, la comunicación, el trabajo en equipo, la persecución, la huida y el rescate.

  1. Crea dos equipos, cada uno en un lado del gimnasio.
  2. Coloca pufs a lo largo del borde de los lados de ambos equipos.
  3. El objetivo es coger los pufs del equipo contrario y llevarlos de vuelta a tu equipo, intentando ser el primer equipo en conseguir que todos se pongan de tu lado.
  4. Los jugadores pueden ser marcados una vez que entren en la mitad del equipo contrario. Cuando es marcado, un jugador se queda sentado esperando a que lo libere un compañero de equipo que pueda llegar a él de forma segura y liberarlo. Ambos obtienen un paseo gratis de regreso.
  5. Si un jugador logra cruzar los pufs del otro lado, puede ponerse uno en la cabeza. Luego debe balancearlo con la cabeza hacia su lado sin que se le caiga (no se le puede etiquetar con el puf en la

    6. cabeza).

Rascacielos

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Nivel de grado: 4-8
Equipamiento: 8 colchonetas, bolas de dodgeball, conos
Descripción del juego: Derriba los rascacielos con bolas de dodgeball: ¡qué maravilla! 4 equipos, cada uno en una esquina, comienzan por construir su rascacielos con colchonetas de ejercicio colocadas en sus extremos. Al recibir la señal, los jugadores comienzan a lanzar bolas de esquivar al rascacielos del equipo contrario. Este juego puede volverse bastante intenso: mucho sudor y risas.

  1. 4 equipos en cada esquina construyen sus rascacielos colocando colchonetas de ejercicio de punta a punta.
  2. Introduce las dodgeballs. El objetivo es que los equipos derriben los rascacielos del otro equipo

    3. con las bolas de dodgeball.

  3. Si el rascacielos de un equipo se cae, los jugadores se dispersan en cualquier otro equipo de su elección. Juega hasta que quede el último en pie

    4. .

  4. Los jugadores pueden proteger o bloquear las bolas para que no choquen contra sus rascacielos.

Memoria del equipo

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Nivel de grado: K-8
Equipamiento: pufs, frisbees o cuencos
Descripción del juego: ¡Este juego es imprescindible! Los jugadores trabajan juntos tanto física como mentalmente para recoger los pufs de sus equipos que están escondidos bajo techo. Es un juego de memoria, por lo que es necesario pensar con agudeza para tener éxito. También es un juego de movimiento, en el que la velocidad puede ser ventajosa.

  1. Crea 4 equipos y haz que cada equipo se alinee al estilo de un relevo.

    2. Al

  2. otro lado de los equipos, coloca la misma cantidad de 4 pufs de diferentes colores en el suelo (por ejemplo, 4 rojos, 4 morados, 4 amarillos y 4 verdes). Un color para cada equipo.
  3. Cubre los pufs con frisbees. *Es importante que los equipos no vean dónde están cubiertos determinados colores, así que hazles los ojos bien cerrados o ya puedes prepararlos

    4. de previamente*

  4. El objetivo del juego es ser el primer equipo en encontrar y recuperar todos sus pufs de colores.
  5. Al recibir la señal, el primer jugador de cada equipo corre hacia un frisbee y mira por debajo de él.
  6. Si debajo del frisbee está el puf del color de su equipo, lo trae de vuelta. Si no, vuelve a la fila con las manos

    7. vacías.

  7. La siguiente persona en la fila se va, etc., etc., hasta que un equipo haya encontrado todos sus pufs.
  8. ¡Prepara y juega otra ronda!

El juego de saque de voleibol

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Nivel de grado: 5-8
Equipo: Pelotas de voleibol, red
Descripción del juego: Gran juego para practicar el saque, después de aprender la técnica adecuada. Muchas repeticiones y precisión de saque se logran en este minijuego que agrupa a un equipo contra otro para ser el equipo con la mejor precisión de servicio. Algo que hay que probar como parte de una unidad de voleibol.

  1. Los jugadores de cada equipo se sientan en su lado de la cancha, frente a un compañero de equipo que es el servidor titular.
  2. En la señal, el servidor de cada equipo sigue tratando de servir a sus compañeros de equipo.
  3. Si se atrapa una pelota, el jugador que la atrapó también se convierte en servidor y se une al primer servidor.
  4. ¡El primer equipo en levantar a todos los jugadores y sacar gana la ronda!

El juego de las preguntas

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Nivel de grado: 3-8
Equipo: Ninguno
Descripción del juego: ¿Tienes el pelo castaño? ¿Tienes un hermano mayor? ¿Cumples años en enero? Este tipo de preguntas se pueden hacer en ‘El juego de preguntas’, donde los estudiantes intentan pasar al otro lado sin ser etiquetados. Los jugadores solo pueden correr si la pregunta les pertenece. A medida que más y más jugadores son marcados, más y más se convierten en el etiquetador en el medio y se vuelve más difícil para los corredores. Pruébalo y piensa en tus propias preguntas.

  1. Los estudiantes se alinean a lo largo de un extremo del gimnasio.
  2. Como líder de la primera ronda, el maestro comienza en el medio como el etiquetador.
  3. Haz una pregunta como «¿Tienes el pelo rubio?»
  4. Cualquier estudiante que tenga el cabello rubio intenta correr hacia el otro lado sin ser etiquetado.
  5. Los estudiantes que son etiquetados también se convierten en etiquetadores en el medio.
  6. Continúen haciendo preguntas, etc., etc.
  7. Después de atrapar a todos, cambia el líder y comienza una nueva ronda.