Catégorie: 8e année

Étiquette de scooter

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Niveau scolaire : K-8
Équipement: Scooters
Description du jeu : Scooter tag est un jeu de tag sur des planches de trottinette. Ce jeu peut être joué de différentes manières (les élèves sur le ventre ou les genoux, lorsque les joueurs sont marqués doivent tourner, ou lorsqu’ils sont étiquetés, les joueurs changent de rôle). Juste une idée pour changer les choses de temps en temps. Et en plus, les enfants adorent ces planches de trottinette !

500

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Niveau scolaire : 5-8
Équipement: Football, baseball, frisbee
Description du jeu : 500 est également connu sous le nom de « Jackpot ».

  1. Un joueur lance la balle vers un groupe de receveurs, et au fur et à mesure qu’il la lance, il annonce une valeur de point (par exemple « 200 »).
  2. Celui qui attrape le ballon gagne des points.
  3. Une fois qu’un joueur gagne 500 points ou plus, il devient le lanceur suivant. Celui qui attrape le lancer du jackpot devient également lanceur.
  4. Passes et attrapés non-stop.

Pirates

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Niveau scolaire : 4-8
Équipement: Basket
Description du jeu : Pirates est un jeu fantastique pour pratiquer le dribble et le contrôle au basket-ball. Tous les joueurs dribblent un ballon de basket autour de l’aire de jeu, tandis que 3 pirates sans ballon font le tour et tentent de voler le ballon à un joueur. Si un pirate parvient à voler une balle, alors le joueur qui se retrouve sans balle est maintenant l’un des 3 pirates.

  1. Les joueurs trouvent une place dans l’aire de jeu, chacun avec un ballon de basket à la main.
  2. Choisissez 3 ou 4 joueurs pour être des ‘Pirates’. Les Pirates n’ont pas de ballon.
  3. Au signal, les Pirates courent partout en essayant de voler proprement un ballon à un joueur.
  4. Lorsque la balle d’un joueur est prise, les deux échangent leurs rôles et ce joueur est maintenant un pirate.

Ballon chasseur décalé

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Niveau scolaire : 4-8
Équipement: Balles chasseuses
Description du jeu : Le ballon chasseur, c’est chaque homme ou femme pour lui-même. Avant que les joueurs ne puissent lancer le ballon sur leurs adversaires, ils doivent d’abord le lancer du mur et obtenir leur propre rebond. Lorsque vous êtes touché, attendez que la personne qui vous a frappé soit touchée et que vous soyez de retour dans l’action !

Dribble Rouge-Feu Vert Feu

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Niveau scolaire : 4-8
Équipement: Basket
Description du jeu : Ce jeu d’éducation physique permet aux élèves de pratiquer les signaux de départ et d’arrêt de base, ainsi que l’habileté de dribble au basketball. C’est le typique rouge signifie arrêt, vert signifie go game mais avec la difficulté supplémentaire de dribbler le ballon de basket (mais pas de double dribble) !

Bosse

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Niveau scolaire : 5-8
Équipement : 2 ballons de basket
Description du jeu : Quel jeu de tir amusant ! Les joueurs peuvent vraiment transpirer ; Un bon signe d’exercice sain. Ce jeu de tir en continu donne beaucoup de répétitions de pratique pour la compétence de tir. Même lorsque les joueurs sont éliminés du jeu, ils peuvent soit encourager leurs amis qui restent dans le jeu, soit aller tirer sur un autre cerceau. Il s’agit d’un jeu d’éducation physique incontournable, surtout dans le cadre d’une unité de basket-ball.

Ballon de banc

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Niveau scolaire : 3-8
Equipement : 2 bancs, ballons chasseurs
Description du jeu : Le bench ball est sans doute l’un des meilleurs jeux de lancer et d’attraper bas organisés. L’objectif est d’être la première équipe à mettre vos joueurs sur le banc. Mais comment monter sur le banc ? Votre ballon doit être attrapé par votre ou vos coéquipiers qui sont déjà sur le banc. Chaque attrapé ajoute un autre joueur au banc. Les équipes peuvent également protéger et bloquer pour augmenter le défi. Beaucoup de plaisir pour tous, et beaucoup de travail et de développement des compétences aussi.

  1. Installez les bancs dans le gymnase – 1 de chaque côté.
  2. Créez 2 équipes. 1 joueur de chaque équipe commence sur le banc opposé.
  3. Ajoutez les ballons chasseurs. Les équipes essaient d’être la première équipe à mettre leurs joueurs sur le banc (par exemple, les premiers à en avoir 6 sur le banc).
  4. Les joueurs peuvent aller au banc lorsque leur balle est attrapée par leur coéquipier sur le banc.
  5. Les joueurs peuvent bloquer pour rendre la tâche plus difficile aux receveurs.
  6. Jouez beaucoup, beaucoup de tours et obtenez beaucoup de répétitions de lancer et d’attraper, tout en vous amusant !

Parcours d’obstacles

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Niveau scolaire : K-8
Équipement: Une grande variété
Description du jeu : Il est temps d’être créatif ! Sortez un tas d’équipement, demandez aux élèves de vous aider et passez du temps à construire le parcours d’obstacles le plus créatif auquel vous pouvez penser. Ensuite, il est temps de s’amuser et de parcourir le parcours. Incorporez une variété de compétences de mouvement et de transport !