Catégorie: 3e année

Hula Hoop Twister


Niveau scolaire : K-4
Équipement: Hula hoops, musique
Description du jeu : Il s’agit d’une combinaison de chaises musicales et du jeu de société Twister, ce qui signifie à coup sûr qu’il est amusant et actif, ce qui vaut vraiment la peine de lui donner un jeu ou 10 dans votre cours d’éducation physique 😀 (merci Deric Hafer)

Volez le pouf


Niveau scolaire : 3-8
Équipement : poufs
Description du jeu : Les équipes essaient de ramener les poufs de leur côté en les équilibrant sur leur tête et en revenant sains et saufs du côté opposé. Mais le timing est primordial, puisqu’une fois dans l’équipe adverse, les joueurs peuvent être tagués. Il y a une grande variété de compétences et de stratégies à accomplir dans ce jeu, notamment l’équilibre, la communication, le travail d’équipe, la poursuite, la fuite et le sauvetage.

  1. Créez deux équipes, chacune d’un côté de la salle de sport.
  2. Sur le bord des côtés des deux équipes, placez des poufs.
  3. Le but est de récupérer les poufs du côté des autres équipes et de les ramener de votre côté, en essayant d’être la première équipe à les mettre tous de votre côté.
  4. Les joueurs peuvent être tagués une fois qu’ils entrent dans la moitié de terrain de l’autre équipe. Lorsqu’il est tagué, un joueur s’assoit et attend d’être libéré par un coéquipier qui pourra le rejoindre en toute sécurité et le libérer. Ils peuvent tous les deux rentrer à pied gratuitement.
  5. Si un joueur parvient à atteindre les poufs de l’autre côté, il peut en mettre un sur sa tête. Il doit ensuite le placer en équilibre sur sa tête, le dos à son côté, sans qu’il ne tombe (il ne peut pas être étiqueté quand le pouf est sur sa tête
  6. ).

Mémoire d’équipe


Niveau scolaire : K-8
Équipement : poufs, frisbees ou bols
Description du jeu : Ce jeu est un jeu incontournable ! Les joueurs travaillent ensemble à la fois physiquement et mentalement pour récupérer les poufs de leur équipe qui sont cachés à l’abri. C’est un jeu de mémoire, donc une réflexion approfondie est nécessaire pour réussir. C’est aussi un jeu de mouvement, où la vitesse peut être avantageuse.

  1. Créez 4 équipes et demandez à chaque équipe de s’aligner en mode relais.
  2. En

  3. face des équipes, placez la même quantité de 4 poufs de couleurs différentes sur le sol (par exemple 4 rouges, 4 violets, 4 jaunes, 4 verts). Une couleur pour chaque équipe.
  4. Recouvrez les poufs de frisbees. *Il est important que les équipes ne voient pas où se trouvent certaines couleurs, alors fermez-les les yeux ou vous pouvez vous préparer à l’avance*
  5. Le but du jeu est d’être la première équipe à retrouver et à ramener tous ses poufs colorés.
  6. Au signal, le premier joueur de chaque équipe court vers un frisbee et regarde en dessous.
  7. Si sous le frisbee se trouve le pouf de la couleur de son équipe, il le ramène. Dans le cas contraire, il revient en ligne les mains vides
  8. .

  9. La personne suivante fait la queue, etc., jusqu’à ce qu’une équipe ait trouvé tous ses poufs.
  10. Préparez-vous et jouez une autre partie !

L’alphabet en mouvement


Niveau scolaire : K-4
Équipement: Pages de lettres de l’alphabet
Description du jeu : Ce jeu améliore la littératie physique des élèves en créant des activités d’orthographe active en classe d’éducation physique. Une autre combinaison de mouvement et d’alphabétisation, dans laquelle les élèves courront de lettre en lettre, épelant différents mots. Ajoutez également quelques exercices et poussez à un entraînement physique et mental solide !

  1. Un peu de travail de préparation est nécessaire au préalable pour créer des pages avec chacune une lettre de l’alphabet (créer des doubles et des triplons, surtout des voyelles et des lettres courantes).
  2. Placez les pages de lettres réparties au hasard sur le sol avec la lettre vers le haut.
  3. Les élèves commencent le long d’une extrémité du gymnase.
  4. Pour commencer, vous pouvez leur demander d’épeler leur nom en courant de lettre en lettre pour épeler leur nom.
  5. Ensuite, ils peuvent épeler d’autres mots (choisir un thème ou une longueur).
  6. Changez le type de mouvement ou donnez un exercice à effectuer à chaque lettre.

Le jeu des questions


Niveau scolaire : 3-8
Équipement: Aucun
Description du jeu : Avez-vous les cheveux bruns ? Avez-vous un grand frère ? Vous avez un anniversaire en janvier ? Ce type de questions peut être posé dans « Le jeu des questions », où les élèves tentent de passer de l’autre côté sans se faire toucher. Les joueurs ne peuvent courir que si la question les concerne. Au fur et à mesure que de plus en plus de joueurs se font toucher, de plus en plus deviennent le tagueur au milieu et cela devient plus difficile pour les coureurs. Essayez-le et posez vos propres questions.

  1. Les étudiants s’alignent le long d’une extrémité du gymnase.
  2. En tant que leader pour le premier tour, l’enseignant commence au milieu en tant que tagueur.
  3. Posez une question telle que « Avez-vous les cheveux blonds ? »
  4. Tous les élèves qui ont les cheveux blonds essaient de courir de l’autre côté sans se faire taguer.
  5. Tous les élèves qui sont marqués deviennent également des tagueurs au milieu.
  6. Continuez à poser des questions, etc, etc.
  7. Une fois que tout le monde est attrapé, changez de leader et commencez un nouveau tour.