Kategorya: Sa labas

Ang Hunter Hawks

· , , , , , , , , ,


Antas ng grado: 2-8
Kagamitan: Hula hoops
Paglalarawan ng Laro: Ang komunikasyon ay susi sa larong ito, habang sinusubukan ng mga ibon na iwanan ang kanilang mga pugad ng puno nang ligtas upang ang mga hawk ng mangangaso ay hindi makapasok sa kanila. Gamit ang hula hoops bilang mga pugad ng puno, nakikipag-usap ang mga mag-aaral at nagpapalit ng mga spot, ngunit maaaring maging isang mangangaso hawk na naghahanap ng bagong tahanan.

  1. Maglagay ng maraming hula hoops sa sahig.
  2. Nakatayo ang mga manlalaro ng 1 sa bawat hula hoop. Iyon ang mga ibon sa kanilang mga pugad.
  3. Ang lahat ng hula hoops ay dapat na sakupin. Hindi maaaring magkaroon ng anumang bukas na naiwan sa sahig.
  4. 2 manlalaro ang magsisimula bilang Hunter Hawks. Hindi sila nasa hula hoops upang magsimula

    5. .

  5. Sa signal, susubukan ng mga ibon na makipag-usap sa isa’t isa (wink, hand up, tulog, o boses) at susubukang matagumpay na lumipat ng tahanan.
  6. Kung umalis ng isang ibon sa kanyang tahanan, hindi siya maaaring bumalik at bumalik – DAPAT niyang subukang lumipat sa taong nakikipag-usap niya.
  7. Susubukan ng Hunter Hawks na mabilis na lumikap sa isang bukas na bahay kapag nakakita nila ang isa.
  8. Kung ang isang ibon ay naiwan nang walang tahanan dahil kinuha ito ng isang mangangaso na hawk, kung gayon siya ay isang mangangaso na hawk!

Patay na Langgam Habulan

· , , , , , , , , ,


Antas ng grado: K-5
Kagamitan: Wala
Pagl@@ alarawan ng Laro: Nakakatuwa na ideya para sa isang simpleng lar ong tag: kung ang isang manlalaro ay naka-tag, dapat siyang bumalik sa kanyang likod at ilagay ang mga braso at binti sa hangin tulad ng isang patay na langgam sa likuran nito. Upang bumalik? Ang 4 na mga manlalaro na hindi naka-tag ay dapat ilakip ang kanilang sarili sa isang braso o binti at pagkatapos ay libre ang manlalaro na iyon. Hindi maaaring bantayan o i-tag ng Tagger ang mga tumutulong. Ito ay isang mahusay na laro na gagamitin sa malalaking grupo ng mga mag-aaral. Bigyan mo ito!

  1. Ang lahat ay nakakalat sa lugar ng paglalaro.
  2. Pumili ng ilang mga tagger.
  3. Kapag naka-tag, ang manlalaro ay nagiging isang patay na langgam.
  4. 4 pang manlalaro ang pumunta at iniiligtas ang langgam na iyon sa pamamagitan ng pagkabit sa mga paa.

Ang Laro ng Video Camera

· , , , , , , , , , ,


Antas ng grado: K-5
Kagamitan: Wala
Pagl@@ alarawan ng Laro: Napaka-simpleng pag-init-up game na may simpleng ideya: tinatawag ng guro ang mga pamilyar na aksyon na mahahanap mo sa isang video camera – play, stop, rewind, fast forward, atbp Para sa bawat salitang tinawag, kailangang gawin ng mga estudyante ang kaugnay na aksyon sa loob ng playing area. Tawagan ang mga random na order at ihalo ito! Lumipat din ang mga pinuno pagkatapos ng ilang sandali upang lumikha ng kanilang sariling mga pattern o pagkakasunud- Narito ang kailangan namin upang makapagsimula ka:

  1. Maglaro – maglakad sa paligid
  2. Bumalik – maglakbay pabalik
  3. I-pause – tumalon!
  4. Mabilis na pasulong – tumakbo
  5. Itigil – ihinto ang paggalaw
  6. Mabagal na paggalaw – mabagal na
  7. Tanggalin – mukha pababa na nakahiga patag sa sahig

Maaari mo bang isipin ang ilang iba pang mga aksyon?

Mga Commando

· , , , , , , , , , , , ,


Antas ng grado: 1-8
Kagamitan: Wala
Paglalarawan ng Laro: Ang Commandos ay isang main-up na laro para sa lahat ng edad. Ito ay isang karera! Koponan vs koponan kumpara sa koponan. Tulad ng mga commandos ng hukbo na naglalakap sa isang maputik na tren, gayon din ang mga manlalaro ay magpapalakas sa sahig sa larong ito.

Paano Maglaro:

  1. Lumikha ng mga koponan ng 5-10 bawat koponan.
  2. Lumikha ng isang linya ng pagsisimula at pagtatapos.
  3. Ang mga koponan ay nag-aayos ng bawat isa sa isang tuwid na hilera sa simula na linya. Kaya kung mayroong 3 koponan, mayroong 3 linya (ang mga manlalaro sa isang koponan ay nakaayon sa likod ng bawat isa).
  4. Sa signal, ang huling tao sa linya ay maghahayag sa mga binti ng mga tao sa kanilang koponan sa harap nila. Makakarating sila sa harap, tumayo, at sumisigaw na ‘NEXT’

    5. .

  5. Ang susunod na tao na nasa likuran ngayon ng linya ay ginagawa ang parehong bagay: lumalakas sa mga binti hanggang sa harap, tumatayo, tinatawag na ‘NEXT’.
  6. Ang laro ay nagpapatuloy nang tulad nito hanggang sa maabot ng kanilang koponan ang finish line.
  7. Maglaro nang mapagkumpitensya o para lamang sa kasiyahan!

Mga Scavenger

· , , , , , , , , , , ,


Antas ng grado: K-8
Kagamitan: Pylons, beanbags
Paglalarawan ng Laro: Ang mga koponan ay dapat makipag-usap at magtulungan upang mangolekta ng maraming kayamanan hangga’t maaari bago maubusan ang oras. O hanggang sa matuklasan ang lahat ng mga kayamanan. Ang mga kayamanan ay ‘inilibing’ sa ilalim ng mga cone, at ang isang manlalaro nang paisa-isa mula sa bawat koponan ay maaaring tumakbo at subukang makahanap ng isang piraso ng loot. Isang uri ng laro ng estilo ng relay kung saan ang komunikasyon ay susi. Subukan ito!

  1. Ilagay ang mga pilon (cone) sa buong sahig – pataas ng 30 o higit pa sa kanila na kumalat.
  2. Ilagay ang mga beanbag sa ilalim ng kalahati ng mga cone upang nakatago ang mga ito mula sa paningin.
  3. Lumikha ng ilang mga koponan sa gilid, naka-linya sa estilo ng relay.
  4. Sa signal, maubusan ang unang manlalaro sa bawat linya, tumingin sa ilalim ng isang cone. Kung natagpuan ang isang beanbag, ibabalik niya ito. Kung hindi, bumalik siya nang walang laman na kamay.
  5. Pumunta sa susunod na tao, atbp, atbp.
  6. Maglaro hanggang sa matagpuan ang lahat ng mga beanbag, o hanggang maubusan ang oras.

Relay ng paghawak ng bola

· , , , , , , , , ,


Antas ng grado: 4-8
Kagamitan: Football, baseball, o frisbee
Paglalarawan ng Laro: Ito ay isang mahusay na laro sa Paghahanap at Paghahatid para sa anumang isport o aktibidad na gumagamit ng mga kasanayang iyon (football, baseball, ultimate frisbee, atbp). Walang tigil na pagkilos, pagtutulungan, diskarte, komunikasyon, kasama ang pagpipilian ng kumpetisyon. Isang dapat i-play, at isang tiyak na paborito na may maraming positibong pagsusuri.

  1. Sa lugar ng paglalaro (patlang o labas), lumikha ng dalawang koponan tulad ng ipinapakita, pati na rin seksyon ang lugar sa iba’t ibang mga zone ng punto.
  2. Isang manlalaro mula sa bawat koponan ay nagsisimula bilang tagapagtapos.
  3. Ang unang tao sa bawat linya ay tumatakbo sa isang lugar ng punto para sa isang mahuli. Kung ginawa ang mahuli, kumukuha ng koponan na iyon ang mga puntos

    4. na iyon.

  4. Pumiikot ang mga manlalaro: pumupunta ang tagapagtapos sa bukid upang mahuli, ang catcher ay pumapasok sa likod ng linya, ang unang tao sa linya ay nagiging bagong tagapagtapos.
  5. Magpatuloy, magpatuloy, magpatuloy!