Kategori: Taman Kanak-kanak

Memori Tim

· , , , , , , , , , ,


Tingkat kelas: K-8
Peralatan: Beanbag, frisbee atau mangkuk
Deskripsi Permainan: Game ini harus dimainkan! Pemain bekerja sama baik secara fisik maupun mental untuk mengumpulkan beanbag tim mereka yang tersembunyi di bawah penutup. Ini adalah permainan memori, jadi beberapa pemikiran yang tajam diperlukan untuk menjadi sukses. Ini juga permainan gerakan, di mana kecepatan bisa menguntungkan.

  1. Buat 4 tim dan minta setiap tim berbaris dengan gaya relay.
  2. Di seberang tim, letakkan jumlah yang sama dari 4 kantong kacang berwarna berbeda di lantai (mis. 4 merah, 4 ungu, 4 kuning, 4 hijau). Satu warna untuk setiap tim.
  3. Tutupi kantong kacang dengan frisbee. * Penting agar tim tidak melihat di mana warna tertentu tertutupi, jadi mintalah mereka menutup mata atau Anda dapat mengatur sebelumnya*
  4. Tujuan dari permainan ini adalah untuk menjadi tim pertama yang menemukan dan membawa kembali semua beanbag warna mereka.
  5. Pada sinyal, pemain pertama dari setiap tim berlari ke frisbee dan melihat di bawahnya.
  6. Jika di bawah frisbee ada beanbag warna timnya maka dia membawanya kembali. Jika tidak, maka dia kembali ke antrean dengan tangan kosong.
  7. Orang berikutnya dalam antrean pergi, dll, dll sampai satu tim menemukan semua beanbag mereka.
  8. Siapkan dan mainkan putaran lain!

Alfabet Bergerak

· , , , , , ,


Tingkat kelas: K-4
Peralatan: Halaman huruf alfabet
Deskripsi Permainan: Game ini meningkatkan literasi fisik siswa dengan membuat kegiatan ejaan aktif di kelas Pendidikan Jasmani. Kombinasi lain dari gerakan dan literasi, di mana siswa akan berlarian dari huruf ke huruf, mengeja kata-kata yang berbeda. Tambahkan beberapa latihan juga, dan dorong latihan fisik dan mental yang kuat!

  1. Beberapa pekerjaan persiapan diperlukan sebelumnya untuk membuat halaman masing-masing dengan huruf alfabet (buat ganda dan tiga terutama vokal dan huruf umum).
  2. Tempatkan halaman surat secara acak tersebar di seluruh lantai dengan huruf menghadap ke atas.
  3. Siswa mulai di sepanjang salah satu ujung gym.
  4. Untuk memulai, Anda dapat meminta mereka mengeja nama mereka dengan berlari dari huruf ke huruf untuk mengeja nama mereka.
  5. Kemudian mereka dapat mengeja kata-kata lain (pilih tema atau panjangnya).
  6. Ubah jenis gerakan, atau berikan latihan untuk dilakukan pada setiap huruf.

Balon

· , , , , , , ,


Tingkat kelas: K-4
Peralatan: Balon
Deskripsi Permainan: Dengan menggunakan balon, siswa akan melatih seluruh tumpukan keterampilan gerakan dasar. Setiap siswa mendapatkan balon dan akan melakukan daftar tindakan: hal-hal seperti berdiri di depan, melompat, mengambilnya, menyeimbangkan jari, dll, dll. Pendidikan Jasmani pemula yang hebat atau permainan pendidikan jasmani awal tahun.

Manusia dari Mars

· , , , , , , , , ,


Tingkat kelas: K-4
Peralatan: Tidak
Deskripsi Permainan: ‘Manusia dari Mars, bisakah Anda membawa kami ke bintang-bintang?’ – Hanya jika Anda mengenakan warna hijau!  Pria dari Mars mencoba menandai pelari yang mengenakan warna yang dia panggil. Setiap putaran dia memanggil warna baru. Siapa pun yang ditandai bergabung dengannya di tengah untuk membantu. Jenis permainan pendidikan jasmani imajinatif lainnya, gaya tag.

  1. Para pemain berbaris di sepanjang tepi gym dan meneriakkan, ‘Man from Mars, bisakah kamu membawa kami ke bintang-bintang?’.
  2. Man from Mars (penanda) di tengah berseru, ‘Hanya jika Anda mengenakan warna _____’.
  3. Pemain dengan warna itu mencoba berlari menyeberang. Siapa pun yang ditandai bergabung dengan penanda di tengah.
  4. Putaran berlanjut berulang kali.

Mencuri Daging Asap

· , , , , , , , , , , ,


Tingkat kelas: K-8
Peralatan: Syal, bendera, atau objek
Deskripsi Permainan: Mencuri Daging Asap adalah game klasik. Dua tim berhadapan dengan tujuan mencoba mendapatkan poin setiap putaran dengan mencuri bacon di tengah dan membawanya kembali ke tim mereka sendiri tanpa ditandai.  Ada ruang untuk variasi dalam game ini sesuai keinginan Anda; Mungkin tambahkan beberapa persamaan matematika di mana jawaban untuk masalah adalah jumlah pemain yang berlari!

  1. Bentuk 2 garis genap berdiri berhadapan satu sama lain.
  2. Tempatkan bendera (bacon) di tengah kedua tim.
  3. Pemain di kedua tim harus diberi nomor pada awalnya… 1…2…3…4…5…dll
  4. Ketika sebuah nomor dipanggil, siswa yang memiliki nomor itu akan mencoba berlari ke tengah, mengambil bacon, dan membawanya kembali ke tim mereka untuk mencetak poin.
  5. Misalnya, jika angka ‘3’ dipanggil, maka angka 3 dari masing-masing tim bergegas ke tengah untuk mengambil bacon.
  6. Jika pemain yang meraihnya ditandai oleh pemain lain sebelum kembali ke rumah, maka penanda mendapatkan poin.

Hewan

· , , , , , , ,


Tingkat kelas: K-2
Peralatan: Tidak ada
Deskripsi Permainan: Permainan pemanasan yang sederhana! Pilihlah sebuah tema, misalnya hutan, lalu siswa dapat memilih hewan hutan yang akan mereka pura-pura, mungkin monyet atau burung beo, dan habiskan waktu satu menit untuk bergerak seperti hewan tersebut, sambil mengeluarkan suara-suara hewan tersebut. Setelah satu menit, ubahlah temanya, misalnya arktik, lalu siswa dapat memilih hewan arktik, misalnya pinguin atau anjing laut, dan melakukan hal yang sama.

Mengoper hula hoop

· , , , , , , , , , , , ,


Tingkat kelas: K-8
Peralatan: Hula Hoop
Deskripsi Permainan: Permainan membangun tim. Satu kelompok berpegangan tangan dalam lingkaran atau garis dan mengoper hula hoop dari pemain ke pemain tanpa memutus mata rantai. Tidak semudah kedengarannya! Uji coba waktu, tim vs tim, atau kelompok besar adalah cara yang menyenangkan untuk memainkan permainan ini.