Catégorie: Jeu du chat

flics et voleurs

· , , , , , , , , , ,


Niveau scolaire : K-6
Matériel : Aucun
Description du jeu : Voici le jeu classique des flics et des voleurs. Tout d’abord, et c’est le plus important, il faut trouver un endroit amusant pour jouer à ce jeu (techniquement, il peut être joué n’importe où, mais plus il y a d’obstacles et de cachettes, mieux c’est). Vous allez créer un couple de flics dont le travail est de trouver et d’étiqueter les voleurs. Une fois que les voleurs sont étiquetés, ils doivent aller en prison. Cela semble simple parce que ça l’est, et c’est aussi très amusant !

La vie pour la vie

· , , , , , , ,


Niveau scolaire : 4-8
Matériel : tapis, cônes, cerceaux.
Description du jeu : Ce jeu est une variante TRÈS amusante (merci Marshall pour cette variante) du jeu de stratégie très populaire « Yoshi ». Deux équipes s’affrontent dans ce jeu d’invasion/territoire. Le but du jeu est d’obtenir le plus de points possible en ayant le plus de joueurs possible dans les zones de destination du côté de l’équipe adverse. Les manches sont chronométrées (2, 3, 4, 5 minutes, ou le temps que vous voulez). Les joueurs sont en sécurité dans leur propre moitié mais peuvent être marqués s’ils se trouvent du côté de l’adversaire (à moins d’être dans une zone sûre). Les joueurs marqués devront être sauvés, si un coéquipier peut les sauver en toute sécurité. BEAUCOUP de mouvements, de travail d’équipe et de rires. Une variante étonnante d’un jeu classique, merci encore une fois à Marshall.

Prédateurs et proies

· , , , , , , , , , , ,


Niveau scolaire : 1-6
Matériel : Aucun
Game Description: Here is an awesome cross-curricular idea that’s lots of fun, and teaches science concepts through play. Find a playing area indoors or outdoors. Have a quick discussion to see what students know about predators, prey, carnivores, herbivores, omnivores, etc. Ask students to give some examples. Then start setting up the game (it’s really simple actually). You’ll start by choosing a herbavore (example rabbits). Most of the players will be the rabbits. Their job is to simply run away from the taggers (the omnivores and carnivore). Then choose 2-3 players to be the omnivores (example foxes). The foxes will be chasing down the rabbits to try to tag them. But then you will also choose a carnivore, at the top of that food chain (example wolf). The wolf is able to chase after either the foxes or the rabbits and tag them. When players are tagged they need to go to the teacher at the side to perform a predetermined quick exercise to get back into the game. The teacher also has a special job… (thank

capture le drapeau à l’extérieur

· , , , , , , , , ,


Niveau scolaire : 3-8
Matériel : 2 drapeaux, une grande surface de jeu
Game Description: This has been the GAME OF THE YEAR at our school. LOTS of Fun, many skills and laughs have been had. Competition at its finest, and what a workout. It’s the standard version of Capture The Flag brought to physical education class! Find a large area (field, community center, playground, bushes, forest), make 2 teams, and get started. Teams spend a minute hiding their flag on their half of the area (no peeking). Once hidden, GO! The goal of the game is to capture the other teams flag before they capture yours and bring it across the middle line. Careful on the opponents side, because if you get tagged, you go to the jail for 2 mins. The tagger needs to tap the jail (a bench or something) and then they can resume play. No puppy-guarding the flag. Add in extra rules as you see fit, please watch the video for more specifics, I don’t have the time or the will to type everything out… just want to say thanks to Paul Grosskopf, a friend and colleague for setting all these things up for us this