Catégorie: Amusant

Ballons

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Niveau scolaire : K-4
Équipement: Ballons
Description du jeu : À l’aide de ballons, les élèves pratiqueront toute une série d’habiletés motiques de base. Chaque élève reçoit un ballon et effectuera une liste d’actions : se tenir devant, sauter, le ramasser, se tenir en équilibre sur un doigt, etc., etc. Un excellent jeu d’éducation physique pour débutants ou de début d’année.

Chasseur de Trésor

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Niveau scolaire : 3-8
Équipement: Poufs, hula-hoops
Description du jeu : Les chasseurs de trésors chercheront des trésors et les pilleront dans les coffres au trésor des autres équipes ! Action non-stop et plaisir, les joueurs doivent penser stratégie et timing dans ce jeu. Il y a 4 équipes qui s’affrontent pendant une durée déterminée… Qui peut piller le plus !

  1. Placez 4 cerceaux dans les coins de la salle de sport.
  2. Dans chaque cerceau, placez une quantité égale de poufs.
  3. Créez 4 équipes, chacune commençant à son propre hula hoop.
  4. Le but est de récupérer des trésors (poufs) dans les cerceaux des autres équipes et de les rapporter au vôtre. Seulement 1 pièce à la fois.
  5. Fixez-vous une limite de temps et jouez !
  6. Il n’y a pas de marquage dans ce jeu, sauf si vous souhaitez mettre en place une règle de balise.
  7. L’équipe avec le plus de poufs à la fin du temps imparti gagne !

Vole le bacon

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Niveau scolaire : K-8
Matériel : Foulard, drapeau ou objet
Description du jeu : Vole le bacon est un jeu classique. Deux équipes s’affrontent dans le but d’essayer de gagner des points à chaque tour en volant le bacon au milieu et en le ramenant à leur propre équipe sans se faire marquer. Il y a de la place pour des variations dans ce jeu comme vous le souhaitez ; vous pouvez peut-être ajouter des équations mathématiques où la réponse au problème est le nombre de joueurs qui courent !

  1. Formez deux lignes égales en vous plaçant l’une en face de l’autre.
  2. Place un drapeau (bacon) au milieu des deux équipes.
  3. Les joueurs des deux équipes doivent être numérotés au départ…1…2…3…4…5…etc
  4. Lorsqu’un numéro est appelé, les élèves qui portent ce numéro tentent de courir jusqu’au milieu, d’attraper le bacon et de le rapporter à leur équipe pour marquer un point.
  5. Par exemple, si le numéro 3 est appelé, les numéros 3 de chaque équipe se précipitent au milieu pour attraper le bacon.
  6. Si le joueur qui l’attrape se fait toucher par l’autre joueur avant de rentrer chez lui, c’est celui qui a touché le bacon qui gagne le point.

Animaux

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Niveau scolaire : K-2
Équipement: Aucun
Description du jeu : Un jeu d’échauffement si simple ! Choisissez un thème – par exemple, la jungle. Ensuite, les élèves peuvent choisir un animal de la jungle qu’ils feront semblant d’être, peut-être un singe ou un perroquet, et passer une minute à se déplacer comme cet animal, en faisant des bruits d’animaux. Au bout d’une minute, changez de thème. Par exemple, l’Arctique. Les élèves choisiront ensuite un animal arctique comme un pingouin ou un phoque et feront la même chose.

Gaga Ball

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Niveau scolaire : 3-8
Équipement: Balle rebondissante molle, aire de jeu
Description du jeu : Gaga Ball emmène les joueurs à l’intérieur d’une mini-arène et les fait se frapper la balle sous le genou, en essayant de s’éliminer mutuellement du ring. Une fois éliminés, les joueurs sautent à l’extérieur du ring et attendent là jusqu’à ce que le professeur crie jailbreak ou jusqu’à ce qu’un nouveau tour commence. Travaille sur l’esquive, la frappe et l’agilité.

Compétences en volley-ball en utilisant le panier de basket-ball

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Niveau scolaire : 4-8
Équipement : ballons de volley-ball
Description du jeu : Un jeu amusant pour pratiquer les techniques de frappe et de réglage au volley-ball. Un passeur lance le ballon à son coéquipier qui essaie ensuite de frapper ou de régler le ballon dans le panier de basket-ball. Les joueurs tournent et ont de nombreuses chances de marquer des points pour chaque panier réussi. C’est une excellente façon de pratiquer la précision des passes. C’est certainement un jeu d’éducation physique à ne pas manquer dans le cadre d’une unité de volley-ball ou d’une progression de frappe ou de volley-ball.

Renverse la quille de bowling

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Niveau scolaire : 2-8
Équipement: Quilles de bowling en plastique, ballons chasseurs
Description du jeu : Pin Knockover est un jeu classique de lancer ou de rouler une cible. Deux équipes s’affrontent de chaque côté du gymnase et sont la première équipe à renverser toutes les quilles des équipes adverses. Les autres compétences impliquées sont le blocage, le gardien de but, la course, le sous-droit, le pronation, l’esquive, etc. Excellent jeu d’équipe pour le développement et le plaisir.

  1. Créez 2 équipes, chacune sur une moitié du gymnase.
  2. Installez un nombre égal de goupilles des deux côtés. Ce sont les cibles.
  3. Utilisez une ligne devant les quilles où les élèves ne peuvent pas « protéger le chiot » derrière.
  4. Ajoutez les ballons chasseurs.
  5. La première équipe à renverser toutes les quilles des autres équipes gagne. Si un joueur renverse accidentellement sa propre quille, tant pis.
  6. Jouez encore et encore !

Capturer le drapeau

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Niveau scolaire : 3-8
Équipement: Drapeaux (ou épingles), cerceaux, pylônes
Description du jeu : Capture The Flag est l’un des jeux d’éducation physique les plus populaires. C’est un jeu d’action intense, avec beaucoup de stratégie d’équipe et beaucoup d’activité. Il existe de nombreuses versions de ce jeu ; La version présentée ici a été essayée et testée à de nombreuses reprises et s’avère être l’un des jeux les plus appréciés dans la salle de sport. L’idée est simple : être la première équipe à capturer tous les drapeaux et à les apporter à vos côtés. Attention à ne pas vous faire toucher, sinon vous êtes coincé en prison jusqu’à ce que quelqu’un vous sauve !

  1. Créez l’aire de jeu comme indiqué. Sur chacune des moitiés de la salle de sport : un hula hoop dans le coin avec des drapeaux à l’intérieur, entouré de cônes. Aussi 2 cerceaux comme prisons.
  2. Les équipes commencent dans leur propre moitié de terrain. L’objectif est que les équipes essaient de capturer tous les drapeaux de leur propre côté.
  3. Lorsqu’ils se déplacent du côté des équipes adverses, les joueurs peuvent se faire toucher. Si cela se produit, ils doivent aller en prison.
  4. Les joueurs peuvent sauver quelqu’un en prison en arrivant à celui-ci en toute sécurité, puis les deux bénéficient d’une promenade gratuite à leurs côtés.
  5. Si les joueurs parviennent à se rendre dans la zone du drapeau opposé (à l’intérieur des cônes), ils ne peuvent pas y être touchés. Ils tenteront de s’échapper avec 1 drapeau de retour à leurs côtés.
  6. S’ils sont marqués sur le chemin du retour avec un drapeau à la main, ils doivent rendre le drapeau et aller en prison.
  7. Utilisez « pierre, papier, ciseaux » pour résoudre tout problème lorsque les joueurs des deux côtés se disputent pour savoir si les joueurs ont franchi la ligne ou s’ils ont été marqués avant d’être dépassés.
  8. Si une équipe capture tous les drapeaux, le tour est terminé. Commencez un nouveau tour !