Catégorie: Amusant

Vol de banque

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Niveau scolaire : 4-8
Équipement : sacs de haricots (jaunes), tapis, trottinettes, balles d’évitement.
Description du jeu : Des voleurs essaient de voler l’or, la police essaie de les arrêter ! Beaucoup de compétences et de plaisir sont impliqués dans cette idée de jeu unique.

La vie pour la vie

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Niveau scolaire : 4-8
Matériel : tapis, cônes, cerceaux.
Description du jeu : Ce jeu est une variante TRÈS amusante (merci Marshall pour cette variante) du jeu de stratégie très populaire « Yoshi ». Deux équipes s’affrontent dans ce jeu d’invasion/territoire. Le but du jeu est d’obtenir le plus de points possible en ayant le plus de joueurs possible dans les zones de destination du côté de l’équipe adverse. Les manches sont chronométrées (2, 3, 4, 5 minutes, ou le temps que vous voulez). Les joueurs sont en sécurité dans leur propre moitié mais peuvent être marqués s’ils se trouvent du côté de l’adversaire (à moins d’être dans une zone sûre). Les joueurs marqués devront être sauvés, si un coéquipier peut les sauver en toute sécurité. BEAUCOUP de mouvements, de travail d’équipe et de rires. Une variante étonnante d’un jeu classique, merci encore une fois à Marshall.

Lance-toi pour le trône

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Niveau scolaire : 4-8
Matériel : ballons en mousse, tapis, 2 chaises
Description du jeu : Une idée géniale : monter des châteaux à l’aide de tapis et de chaises, lancer des balles d’évitement pour accomplir des tâches, et être la première équipe à faire en sorte que son chevalier attrape la balle gagnante tout en s’asseyant sur le trône – il y a beaucoup de bonnes choses à faire ici !

Prédateurs et proies

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Niveau scolaire : 1-6
Matériel : Aucun
Game Description: Here is an awesome cross-curricular idea that’s lots of fun, and teaches science concepts through play. Find a playing area indoors or outdoors. Have a quick discussion to see what students know about predators, prey, carnivores, herbivores, omnivores, etc. Ask students to give some examples. Then start setting up the game (it’s really simple actually). You’ll start by choosing a herbavore (example rabbits). Most of the players will be the rabbits. Their job is to simply run away from the taggers (the omnivores and carnivore). Then choose 2-3 players to be the omnivores (example foxes). The foxes will be chasing down the rabbits to try to tag them. But then you will also choose a carnivore, at the top of that food chain (example wolf). The wolf is able to chase after either the foxes or the rabbits and tag them. When players are tagged they need to go to the teacher at the side to perform a predetermined quick exercise to get back into the game. The teacher also has a special job… (thank