Catégorie: 3e année

Bouteille et boule

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Niveau scolaire : 3-8
Matériel : Bouteille en plastique, cônes, balles
Game Description: Bottle & Ball is a game idea that was sent from Iran. It’s a game to work on hand eye coordination, reacting, and catching. First, you will need to cut plastic drink bottles into halves (1 half for each player). Then players will line up along an edge holding their bottle in hand (alternatively they could use a bowl or small pail). The students stand 1 meter apart. The teacher or one of the students throws the balls from a distance of 5 to 6 meters, respectively from the number one student to the end and then from the end to the number one student. Anyone who can catch the ball with their bottle or shuttle (without the ball falling to the ground) can take a step forward. The first person to reach the final marking cone gets 1 point, then everyone returns to the starting point and the game starts again from the starting point. (Thanks Dr. Mehdi Dehghani)

relais de nouilles de piscine

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Niveau scolaire : K-8
Équipement : nouilles de piscine, cônes
Description du jeu : Une simple vidéo expliquant 5 façons amusantes d’utiliser des nouilles de piscine sous forme de relais. Des idées rapides et amusantes qui font appel au travail d’équipe, à l’équilibre et/ou à d’autres éléments ! Cela peut aussi servir d’échauffement. Cela peut sembler élémentaire, mais essaie et tu seras certainement surpris de voir à quel point c’est amusant.

camouflage

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Niveau scolaire : de la maternelle à la sixième année
Matériel : 5 gros objets
Game Description: Camouflage is a unique game idea (thanks to Joe Defreitas for ANOTHER great idea) that can be played with a handful of players, or an entire large group! It’s an ‘enhanced’ game of hide-and-seek where players will hide behind one of 5 large objects (example crash mats or exercise equipment) and hope to not be found by the caller. The caller will probably be the teacher for the first round at least. The caller will sit in a position where he/she cannot see the players hiding behind the objects. The caller will count down from 10 to 1 while the players hide. At the end of the countdown, the caller will say a name (or names) as well as a number from 1 to 5 which correlates with the objects that were hidden behind. If the player is found, he/she is OUT (can still continue to play). Last one remaining after all the rounds is the winner.

Rythmeur

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Niveau scolaire : 3-6
Matériel : Cônes
Description du jeu : Une autre excellente idée de jeu grâce à Joe Defreitas. Ce jeu a pour but d’aider les élèves à pratiquer leur rythme (lent, moyen, rapide – marche, jogging, course) sur de longues distances. Installez des cônes pour former un grand ovale, suffisamment de cônes, un pour chaque joueur, dans un grand espace. Les cônes doivent être de couleurs différentes (exemple : rouge, vert, jaune, bleu, répétez). Chaque joueur doit s’asseoir derrière son propre cône et se rappeler lequel est le sien. L’enseignant ou l’entraîneur aura un chronomètre et dira aux joueurs qu’ils doivent faire un tour (à vous de choisir le nombre de tours) en exactement 40 secondes.

Seul à la maison

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Niveau scolaire : K-4
Matériel : cerceaux, cônes
Description du jeu : Un excellent jeu pour aider la conscience visuelle, le jeu stratégique, l’attaque et la défense. Essayez HOME ALONE. Voici comment cela fonctionne : disposez 8 cerceaux dans une aire de jeu et choisissez un joueur pour se tenir dans chaque cerceau. Donnez aux joueurs dans le cerceau un cône (ou un objet de votre choix) – le cône/l’objet représente la clé de leur maison. ILS DOIVENT PROTÉGER LA CLÉ ! Tous les autres qui n’ont pas de clé sont des voleurs et ils essaieront de prendre la clé sans se faire toucher par le joueur dans le cerceau. S’ils se font toucher, ils essaieront de voler quelqu’un d’autre, mais s’ils réussissent, ils échangeront avec le joueur dans le cerceau. Essayez-le !!! (Merci à Joe Defreitas)

Joue la comédie

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Niveau scolaire : 3-8
Matériel : aucun (tapis d’exercice si désiré)
Description du jeu : Une activité de mouvement créatif simple et amusante qui peut être pratiquée dans la plupart des classes. L’éducation physique plus un peu de théâtre (pas le théâtre typique de la 7e année qui donne des maux de tête aux enseignants, mais l’autre genre de théâtre). C’est très simple : formez des groupes, trouvez de l’espace et donnez à chaque groupe un thème ou une idée qu’ils devront mettre en scène en utilisant le meilleur de leurs capacités de mouvement physique ! Gardez cela informel et amusez-vous, ou rendez-le plus formel et spécifique, créez des rubriques et des éléments à inclure, etc. – les groupes font une présentation à la classe une fois qu’ils ont terminé !

Chasse au trésor en plein air

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Niveau scolaire : K-8
Équipement : Nature
Description du jeu : Quelle meilleure façon d’utiliser l’espace extérieur qu’une chasse au trésor ! ? Cette chasse est un peu différente de votre chasse habituelle, car au lieu d’une liste que les joueurs doivent simplement cocher lorsqu’ils voient les objets, ils doivent RAMENER LES OBJETS CHEZ EUX dans leur zone de collecte. Vous pouvez et devez créer un trésor secret que vous avez caché quelque part à l’extérieur au préalable (par exemple, cachez une boîte à Kleenex dans un endroit approprié et les joueurs doivent également récupérer un mouchoir dans la boîte). Commencez simplement par créer un espace d’accueil où les individus ou les partenaires (selon la façon dont vous voulez procéder) posent leur hula hoop sur le sol, qui est leur zone de collecte pour apporter les objets. Ensuite, passez en revue les règles avec tous les élèves et donnez-leur une liste des éléments (ou laissez une affiche principale dans la zone d’accueil pour qu’ils puissent utiliser leur mémoire). Notez qu’ils ne peuvent ramener qu’un seul article à la fois ! Choisissez évidemment des articles que les étudiants peuvent trouver ou accéder dans votre région/communauté. Soulignez l’importance de respecter les biens et de ne pas prendre des choses qu’ils ne devraient pas prendre. À la fin, les joueurs retourneront tous les objets qui doivent être retournés !

Le dernier homme debout

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Niveau scolaire : 3-8
Équipement : Aucun
Description du jeu : Comme son nom l’indique, les élèves essaieront d’être le « dernier homme debout » ou le dernier à rester. C’est un jeu de type élimination, mais ne vous inquiétez pas : ceux qui sont éliminés ne restent pas là à ne rien faire une fois éliminés. Ils doivent effectuer des exercices ou des activités alternatives jusqu’à la fin de la manche. Le jeu se joue à l’intérieur du terrain de basket (ou à l’extérieur dans une zone délimitée par des cônes). Au signal de déplacement ou au son de la musique, les joueurs peuvent se déplacer comme ils le souhaitent dans l’aire de jeu. Lorsque l’enseignant dit d’arrêter ou arrête la musique, tous les joueurs doivent choisir l’une des actions suivantes : s’asseoir, se lever, s’allonger, s’agenouiller. Ensuite, l’enseignant lancera l’une de ces actions (par exemple : DEBOUT) afin que tous les joueurs qui exécutent cette action soient ÉLIMINÉS. Une fois sortis, ils sortent de l’aire de jeu et effectuent des exercices choisis à l’avance jusqu’à la fin de la partie. Répète comme ça jusqu’à ce qu’il en reste 1.