Catégorie: 3e année

Étiquette de scooter

· , , , , , , , , , ,


Niveau scolaire : K-8
Équipement: Scooters
Description du jeu : Scooter tag est un jeu de tag sur des planches de trottinette. Ce jeu peut être joué de différentes manières (les élèves sur le ventre ou les genoux, lorsque les joueurs sont marqués doivent tourner, ou lorsqu’ils sont étiquetés, les joueurs changent de rôle). Juste une idée pour changer les choses de temps en temps. Et en plus, les enfants adorent ces planches de trottinette !

Jeu de parachute : Popcorn

· , , , , , , ,


Niveau scolaire : 1-6
Équipement: Parachute
Description du jeu : C’est le moment de faire du pop-corn ! Dans ce jeu simple, les joueurs transforment le parachute en poêle à frire. Au fur et à mesure que la poêle chauffe, le parachute commence à onduler rapidement. Lorsqu’il est à sa chaleur maximale et à sa vitesse maximale, lancez un tas de ballons chasseurs sur le parachute et regardez le pop-corn éclater ! Une leçon rapide de sciences et d’éducation physique en même temps.

Balise Sommeil

· , , , , , ,


Niveau scolaire : 1-5
Équipement : 2 « baguettes » (pagaies en mousse, nouilles ou raquettes)
Description du jeu : Éteignez une moitié des lumières pour qu’un côté de la salle de sport soit la nuit et l’autre moitié le jour. Le jeu de tag proprement dit se déroule du côté de jour, mais lorsque les joueurs sont marqués, ils se rendent du côté de nuit et font semblant d’y dormir. 2 fées passent et tapent sur les joueurs endormis avec une baguette pour qu’ils se réveillent et retournent au jeu de tag du côté de la journée.

  1. Le jeu peut être joué avec un filet de volley-ball installé au milieu, mais n’a pas besoin de l’être.
  2. Éteignez la moitié des lumières formant un « côté jour » et un « côté nuit ».
  3. Choisissez 2 fées qui réveilleront tous les dormeurs. Envoyez-les avec des pagaies ou du côté nuit.
  4. Tous les autres commencent du côté de la journée, y compris 2 tagueurs.
  5. Lorsqu’ils sont touchés, les élèves vont du côté de la nuit et font semblant de dormir pendant 10 secondes.
  6. Les fées font le tour et tapent sur les joueurs endormis avec la palette pour les réveiller afin qu’ils puissent retourner jouer du côté jour.

Chiots

· , , , , , ,


Niveau scolaire : 1-4
Equipement : 4 tapis, dossards
Description du jeu : Rassemblez les chiots dans leurs maisons. 4 équipes ont chacune la chance de se poursuivre ; Les chiots fuient les attrapeurs ! Super jeu à jouer avec de la musique en arrière-plan pour faire bouger les choses.

  1. Placez 4 tapis dans les coins de la salle de sport.
  2. Créez 4 équipes, dont 1 commencera en tant que receveurs (donnez-leur des dossards). Les 3 autres sont des groupes de chiots. Tout commence sur les tapis.
  3. Au signal, tout le monde sort de ses tapis. Les attrapeurs essaient de marquer tous les chiots. Lorsqu’un chiot est marqué, il doit rentrer à la maison.
  4. Continuez jusqu’à ce que tous les chiots soient attrapés, puis une nouvelle équipe a la chance d’être les attrapeurs.

Ballon de banc

· , , , , , , ,


Niveau scolaire : 3-8
Equipement : 2 bancs, ballons chasseurs
Description du jeu : Le bench ball est sans doute l’un des meilleurs jeux de lancer et d’attraper bas organisés. L’objectif est d’être la première équipe à mettre vos joueurs sur le banc. Mais comment monter sur le banc ? Votre ballon doit être attrapé par votre ou vos coéquipiers qui sont déjà sur le banc. Chaque attrapé ajoute un autre joueur au banc. Les équipes peuvent également protéger et bloquer pour augmenter le défi. Beaucoup de plaisir pour tous, et beaucoup de travail et de développement des compétences aussi.

  1. Installez les bancs dans le gymnase – 1 de chaque côté.
  2. Créez 2 équipes. 1 joueur de chaque équipe commence sur le banc opposé.
  3. Ajoutez les ballons chasseurs. Les équipes essaient d’être la première équipe à mettre leurs joueurs sur le banc (par exemple, les premiers à en avoir 6 sur le banc).
  4. Les joueurs peuvent aller au banc lorsque leur balle est attrapée par leur coéquipier sur le banc.
  5. Les joueurs peuvent bloquer pour rendre la tâche plus difficile aux receveurs.
  6. Jouez beaucoup, beaucoup de tours et obtenez beaucoup de répétitions de lancer et d’attraper, tout en vous amusant !

Parcours d’obstacles

· , , , , , , , , , ,


Niveau scolaire : K-8
Équipement: Une grande variété
Description du jeu : Il est temps d’être créatif ! Sortez un tas d’équipement, demandez aux élèves de vous aider et passez du temps à construire le parcours d’obstacles le plus créatif auquel vous pouvez penser. Ensuite, il est temps de s’amuser et de parcourir le parcours. Incorporez une variété de compétences de mouvement et de transport !