Categoría: Grado 3

La traes bastón de caramelo

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Nivel: K-4
Equipamiento: Ninguno
Descripción del juego: En el juego del bastón de caramelo, los jugadores que han sido marcados deben convertir su cuerpo en un bastón de caramelo. Para volver al juego, el jugador que no ha sido marcado debe correr por debajo del lazo del bastón de caramelo o quitarle el envoltorio, tú eliges. Una idea sencilla de juego navideño para que los alumnos se muevan y, al mismo tiempo, fomenten la alegría navideña.

Estampida

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Nivel de grado: K-5
Equipamiento: aros de hula
Descripción del juego: ¡Round up the Stampede! Los vaqueros y las vaqueras deben ir y atar esos caballos para llevarlos de vuelta a los establos. Con aros de hula para capturar a los caballos al galope, este juego seguro que será un éxito. Como es habitual en estos juegos, hay mucho espacio para añadir tus propias reglas o variaciones como mejor te parezca.

  1. Elige a 4 jugadores para que sean los cowboys. Entrégueles a cada uno un hula hoop

    2. como lazo.

  2. El resto de los alumnos son caballos, comienzan en los establos (círculo central).
  3. Gritan «STAMPEDE» y todos los caballos son liberados en libertad.
  4. Los vaqueros van por ahí intentando acorralar a los caballos uno por uno con su lazo. Con cuidado.
  5. Cada vez que capturan un caballo, lo devuelven a los establos para que permanezca allí hasta que atrapen al resto.
  6. Una vez que hayas capturado todos los caballos, elige nuevos vaqueros y vuelve a jugar.
  7. Gran juego para utilizar la habilidad de galope.

La lleva triangular

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Nivel de grado: 1-8
Equipo: Ninguno
Descripción del juego: Un tipo único de juego de parejas en el que 3 jugadores forman un triángulo mirando hacia adentro, uniendo las manos o uniendo los brazos y los hombros. Un cuarto jugador comenzará fuera del triángulo e intentará etiquetar al jugador en el lado opuesto del triángulo al suyo. Un gran juego para dar pasos aleatorios, cambiar de dirección, trabajar en equipo y ese tipo de cosas. Este juego funcionará con prácticamente cualquier nivel de edad.

Fútbol al revés

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Nivel de grado: K-8
Equipo: balón de fútbol, redes
Descripción del juego: Esto es fútbol, pero con todo al revés. Las redes están al revés, las reglas están al revés y cualquier otra cosa que quieras hacer al revés. No hay que usar los pies para hacer avanzar la pelota, ¡los jugadores deben usar las manos para lanzar, pasar o driblar! ¿Pero porteros? No utilices las manos para ellos. Todo un lío con respecto al fútbol normal, pero vale la pena probarlo para añadir algo nuevo y emocionante.

  1. Configure el área de juego de fútbol de manera similar a la que se muestra, con las redes hacia atrás.
  2. Añade tu balón o balones de fútbol.
  3. ¡Los jugadores lo hacen con todas las reglas al revés!

Roba el puf

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Nivel de grado: 3-8
Equipo: pufs
Descripción del juego: Los equipos intentan devolver los pufs a su lado balanceándolos sobre su cabeza y regresando sanos y salvos por el lado opuesto. Pero el tiempo lo es todo, ya que una vez en el equipo contrario, los jugadores pueden ser etiquetados. En este juego hay una gran variedad de habilidades y estrategias, entre las que se incluyen el equilibrio, la comunicación, el trabajo en equipo, la persecución, la huida y el rescate.

  1. Crea dos equipos, cada uno en un lado del gimnasio.
  2. Coloca pufs a lo largo del borde de los lados de ambos equipos.
  3. El objetivo es coger los pufs del equipo contrario y llevarlos de vuelta a tu equipo, intentando ser el primer equipo en conseguir que todos se pongan de tu lado.
  4. Los jugadores pueden ser marcados una vez que entren en la mitad del equipo contrario. Cuando es marcado, un jugador se queda sentado esperando a que lo libere un compañero de equipo que pueda llegar a él de forma segura y liberarlo. Ambos obtienen un paseo gratis de regreso.
  5. Si un jugador logra cruzar los pufs del otro lado, puede ponerse uno en la cabeza. Luego debe balancearlo con la cabeza hacia su lado sin que se le caiga (no se le puede etiquetar con el puf en la

    6. cabeza).

Memoria del equipo

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Nivel de grado: K-8
Equipamiento: pufs, frisbees o cuencos
Descripción del juego: ¡Este juego es imprescindible! Los jugadores trabajan juntos tanto física como mentalmente para recoger los pufs de sus equipos que están escondidos bajo techo. Es un juego de memoria, por lo que es necesario pensar con agudeza para tener éxito. También es un juego de movimiento, en el que la velocidad puede ser ventajosa.

  1. Crea 4 equipos y haz que cada equipo se alinee al estilo de un relevo.

    2. Al

  2. otro lado de los equipos, coloca la misma cantidad de 4 pufs de diferentes colores en el suelo (por ejemplo, 4 rojos, 4 morados, 4 amarillos y 4 verdes). Un color para cada equipo.
  3. Cubre los pufs con frisbees. *Es importante que los equipos no vean dónde están cubiertos determinados colores, así que hazles los ojos bien cerrados o ya puedes prepararlos

    4. de previamente*

  4. El objetivo del juego es ser el primer equipo en encontrar y recuperar todos sus pufs de colores.
  5. Al recibir la señal, el primer jugador de cada equipo corre hacia un frisbee y mira por debajo de él.
  6. Si debajo del frisbee está el puf del color de su equipo, lo trae de vuelta. Si no, vuelve a la fila con las manos

    7. vacías.

  7. La siguiente persona en la fila se va, etc., etc., hasta que un equipo haya encontrado todos sus pufs.
  8. ¡Prepara y juega otra ronda!

Alfabeto en movimiento

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Nivel de grado: K-4
Equipo: Páginas de letras del alfabeto
Descripción del juego: Este juego mejora la alfabetización física de los estudiantes mediante la creación de actividades activas de ortografía en la clase de Educación Física. Otra combinación de movimiento y lectoescritura, en la que los estudiantes correrán de letra en letra, deletreando diferentes palabras. Añade también algunos ejercicios, ¡y esfuérzate por hacer un fuerte ejercicio físico y mental!

  1. Se necesita un poco de trabajo de preparación de antemano para crear páginas, cada una con una letra del alfabeto (cree dobles y triples, especialmente de vocales y letras comunes).
  2. Coloque las páginas de letras esparcidas al azar por todo el piso con la letra hacia arriba.
  3. Los estudiantes comienzan a lo largo de un extremo del gimnasio.
  4. Para empezar, puedes hacer que deletreen su nombre corriendo de letra en letra para deletrear su nombre.
  5. Luego pueden deletrear otras palabras (elija un tema o una longitud).
  6. Cambia el tipo de movimiento o haz un ejercicio para realizar en cada letra.

El juego de las preguntas

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Nivel de grado: 3-8
Equipo: Ninguno
Descripción del juego: ¿Tienes el pelo castaño? ¿Tienes un hermano mayor? ¿Cumples años en enero? Este tipo de preguntas se pueden hacer en ‘El juego de preguntas’, donde los estudiantes intentan pasar al otro lado sin ser etiquetados. Los jugadores solo pueden correr si la pregunta les pertenece. A medida que más y más jugadores son marcados, más y más se convierten en el etiquetador en el medio y se vuelve más difícil para los corredores. Pruébalo y piensa en tus propias preguntas.

  1. Los estudiantes se alinean a lo largo de un extremo del gimnasio.
  2. Como líder de la primera ronda, el maestro comienza en el medio como el etiquetador.
  3. Haz una pregunta como «¿Tienes el pelo rubio?»
  4. Cualquier estudiante que tenga el cabello rubio intenta correr hacia el otro lado sin ser etiquetado.
  5. Los estudiantes que son etiquetados también se convierten en etiquetadores en el medio.
  6. Continúen haciendo preguntas, etc., etc.
  7. Después de atrapar a todos, cambia el líder y comienza una nueva ronda.