Categoría: Diversión

Espejo Espejo

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Nivel: 1-5
Equipo: Música
Game Description: Mirror Mirror could be a stand-alone game, could be used as a warm-up, or fitness activity. Quite a bit of action in this one. Start by dividing players into 2 equal groups. One group stands outside the basketball court line, while the other group stands inside. When the music plays, the group on the outside runs in one direction, while the group on the inside runs in the opposite direction. When the music stops, the group on the outside STOPS and FREEZES into any position/pose that they want. The players from the inside must then go and stand in front (1-2 meters apart) of a frozen player and copy or mirror the pose. Then the outside group becomes the inside group, vice-versa. If there’s an odd number, assign 1 player that is allowed to join a group. For older students, challenge them with a fitness pose – like a plank, side plank, lunge, squat, etc. Give it a go, let us know what you think! (Thanks to Anne Guilmaine for this idea)

captura la bandera al aire libre

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Nivel: 3-8
Equipamiento: 2 Banderas, amplia zona de juego
Game Description: This has been the GAME OF THE YEAR at our school. LOTS of Fun, many skills and laughs have been had. Competition at its finest, and what a workout. It’s the standard version of Capture The Flag brought to physical education class! Find a large area (field, community center, playground, bushes, forest), make 2 teams, and get started. Teams spend a minute hiding their flag on their half of the area (no peeking). Once hidden, GO! The goal of the game is to capture the other teams flag before they capture yours and bring it across the middle line. Careful on the opponents side, because if you get tagged, you go to the jail for 2 mins. The tagger needs to tap the jail (a bench or something) and then they can resume play. No puppy-guarding the flag. Add in extra rules as you see fit, please watch the video for more specifics, I don’t have the time or the will to type everything out… just want to say thanks to Paul Grosskopf, a friend and colleague for setting all these things up for us this

La MEJOR batalla de piedra, papel o tijera

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Nivel: K-8
Equipamiento: Hula Hoops
Descripción del juego: Este juego es increíble. Los jugadores tienen una batalla de RPS superdivertida que no olvidarán. 2 equipos se enfrentan uno frente al otro. Coloca un montón de aros de hula entre los equipos formando una línea. 1 jugador de cada equipo salta hacia el otro, y cuando se encuentran, hacen RPS. El perdedor debe saltar y unirse al final de la línea mientras el ganador sigue avanzando. Mientras tanto, el siguiente jugador de la línea del lado perdedor salta y salta hacia el oponente. Es un poco difícil de explicar con texto, ¡así que mira el vídeo para ver este impresionante juego en acción!

Dude Perfect

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Nivel: 5-8
Equipamiento: Variado
Descripción del juego: Inspirado en los trucos de Dude Perfect, este juego hace que los alumnos practiquen su propia miríada de habilidades y trucos para una divertida clase de educación física. Elige un montón de trucos para probar, utilizando el equipo y la zona que tengas, sepárense en grupos, ¡y a jugar! Haz que los grupos inventen sus propios trucos, e incluso que graben en vídeo sus asombrosos tiros.

Guerreros definitivos

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Nivel de grado: K-8
Equipamiento: bolas de espuma, conos
Descripción del juego: ¡Ultimate Warriors es otro increíble juego que hace que los estudiantes se muevan, se diviertan y trabajen en una variedad de habilidades! Divida el gimnasio en 3 secciones con conos y líneas. Dígales a los jugadores que se jugarán 3 partidas de dodgeball al mismo tiempo (cada tercera parte corresponde a un grupo: granjeros -> caballeros -> guerreros). Si un jugador recibe un golpe con una pelota, el jugador se mueve hacia abajo y el lanzador se mueve hacia arriba. El objetivo es llegar a la liga más alta (los Warriors). Si estás en la liga superior (los Warriors) y golpeas a alguien, no avanzas, y si estás en la liga inferior (los Farmers), no bajas. Establece un límite de tiempo para la partida. Los ganadores son los jugadores que terminan en la liga superior al final de la ronda. ¡Usa tus propias reglas de dodgeball y, como siempre, DIVIÉRTETE! (Gracias a Joe Defreitas)

Solo en casa

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Nivel: K-4
Equipamiento: Aros, conos
Descripción del juego: Un juego estupendo que ayuda a la conciencia visual, el juego estratégico, el ataque y la defensa. Pruébalo SOLO EN CASA. Básicamente es así: coloca 8 aros en un área de juego y elige a 1 jugador para que se coloque en cada aro. Da a los jugadores del aro un cono (o un objeto de tu elección): el cono/objeto representa la llave de su casa. DEBEN PROTEGER LA LLAVE!!! Todos los demás que no tengan llave son ladrones e intentarán coger la llave sin ser marcados por el jugador del aro. Si son marcados, intentarán robar a otra persona, pero si lo consiguen, cambiarán con el jugador del aro. Inténtalo!!! (Gracias a Joe Defreitas)

Abofeteadores

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Nivel: 4-8
Equipamiento: 4 redes, 4 pelotas hinchables (ex pelota de raquetbol)
Descripción del juego: Prueba este asombroso juego llamado SLAPPERS. Es un juego que utiliza principalmente la habilidad de golpear (o dar manotazos, bofetadas, bofetadas… como quieras llamarlo). 4 equipos, 4 redes en las esquinas, 1 para cada equipo. Echa unas cuantas pelotas y los jugadores irán golpeando las pelotas para intentar marcar goles. Los jugadores pueden, por supuesto, moverse y hacer estrategias, posicionarse, trabajar en ataque o defensa, etc. Sólo que no pueden coger la pelota, ni correr con ella en la mano, ni lanzarla/atraparla. Sólo golpear la pelota para divertirse y desarrollar muchas habilidades.

Actúa

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Nivel: 3-8
Equipamiento: Ninguno (colchonetas de ejercicios si se desea)
Descripción del juego: Sencilla y divertida actividad de movimiento creativo que se puede realizar en la mayoría de los cursos. Educación Física más un poco de teatro (no el típico teatro de 7º curso que da dolor de cabeza a los profesores, sino el otro tipo de teatro). Así de sencillo: haz grupos, busca un espacio y dale a cada grupo un tema o una idea que tendrán que representar utilizando lo mejor de sus capacidades de movimiento físico. Hazlo informal y pásalo en grande, o hazlo más formal y específico, crea rúbricas y cosas que incluir, etc.: ¡los grupos se presentan a la clase una vez que hayan terminado!