Kategorya: Baitang 4

Larong paghahatid sa Araw ng mga Puso

· , , , , , , , , ,


Antas ng grado: 2-8
Kagamitan: Mga card ng mga Puso
Paglalarawan ng Laro: Ang mga nasirang arrow, nakapagpapagaling na puso, cupid, at mga kard ng mga puso ng mga puso sa mga puso ng mga puso ay lahat ay bahagi ng larong paghahabol at pagtakas para sa Araw Subukan ito upang magdagdag ng ilang pangangalaga, pagkakaibigan, at ehersisyo sa iyong klase sa Pisikal na Edukasyon sa espesyal na oras ng taon!

Log ng Wolf

· , , , , , , , , ,


Antas ng grado: K-6
Kagamitan: Wala
Paglalarawan ng Laro: Mag-ingat sa mga lobo! Sa larong ito, lumalakad ang lobo sa paligid ng kanyang lubang na sinusubukan na mahuli ang mga kuneho habang tumatakbo sila pabalik sa teritoryo ng lobo. Puno ng aksyon at laging mahusay para sa pagtawa sa klase ng Pisikal na Edukasyon, sa labas, o sa kampo.

  1. Gamit ang mga linya o cone bilang mga marker, lumikha ng lugar ng lupa ng lobo mismo sa gitna ng dalawang ligtas na lugar.
  2. Dapat manatili ang lobo sa kanyang lubang.
  3. Sinusubukan ng mga kuneho na tumakbo sa lubang mula sa gilid hanggang sa gilid nang hindi naka-tag ng lobo.
  4. Kung naka-tag ang isang kuneho, nagiging lobo siya.
  5. Ang isang magandang ideya ay ang magkaroon ng isang stash ng mga pinnies upang kapag na-tag ang isang kuneho, mabilis na siyang naglalagay ng pinnie upang makilala mo kung sino ang isang lobo at sino ang kuneho.
  6. Maglaro hanggang sa nahuli ang lahat ng mga kuneho!

4-Side Warmup

· , , , , , , , , , ,


Antas ng grado: K-8
Kagamitan: 4 cone
Paglalarawan ng Laro: Ito ay isang simpleng aktibidad ng pag-init-up. Tulad ng sinasabi ng pangalan, ito ay isang 4-panig na pag-init. Gamit ang haba at lapad ng gym, pumili ng 4 na pag-init-up na aksyon o paggalaw para maisagawa ng iyong mga atleta para sa maraming pag-uulit hangga’t kinakailangan. Tulad ng anumang pag-init, palaging subukang pumili ng mga aksyon o paggalaw na nauugnay sa paparating na pangunahing aktibidad.

  1. Pumili ng 4 na paggalaw o ehersisyo at sumulat sa papel, manatili sa dingding bago ang klase (o sabihin lamang sa mga mag-aaral sa simula).
  2. Naglalakbay ang mga mag-aaral sa mga gilid, na ginagawa ang mga tiyak na paggalaw sa bawat panig.
  3. Maaaring pumunta sa buong loop nang isang beses, dalawang beses, o ilang beses, ayon sa nais.

Mga Scavenger

· , , , , , , , , , , ,


Antas ng grado: K-8
Kagamitan: Pylons, beanbags
Paglalarawan ng Laro: Ang mga koponan ay dapat makipag-usap at magtulungan upang mangolekta ng maraming kayamanan hangga’t maaari bago maubusan ang oras. O hanggang sa matuklasan ang lahat ng mga kayamanan. Ang mga kayamanan ay ‘inilibing’ sa ilalim ng mga cone, at ang isang manlalaro nang paisa-isa mula sa bawat koponan ay maaaring tumakbo at subukang makahanap ng isang piraso ng loot. Isang uri ng laro ng estilo ng relay kung saan ang komunikasyon ay susi. Subukan ito!

  1. Ilagay ang mga pilon (cone) sa buong sahig – pataas ng 30 o higit pa sa kanila na kumalat.
  2. Ilagay ang mga beanbag sa ilalim ng kalahati ng mga cone upang nakatago ang mga ito mula sa paningin.
  3. Lumikha ng ilang mga koponan sa gilid, naka-linya sa estilo ng relay.
  4. Sa signal, maubusan ang unang manlalaro sa bawat linya, tumingin sa ilalim ng isang cone. Kung natagpuan ang isang beanbag, ibabalik niya ito. Kung hindi, bumalik siya nang walang laman na kamay.
  5. Pumunta sa susunod na tao, atbp, atbp.
  6. Maglaro hanggang sa matagpuan ang lahat ng mga beanbag, o hanggang maubusan ang oras.

Karera ng Formula 1

· , , , , , ,


Antas ng grado: K-4
Kagamitan: Hula hoops
Paglalarawan ng Laro: Lumikha ng isang race-track, bigyan ang mga manlalaro ng kotse (hula hoop), at patakbuhin ang mga makina. Maingat na huwag mag-crash, o papunta ito sa pit stop para sa pag-aayos. Ang kapana-panabik na larong ito ay hindi para sa mga driver ng Linggo: ang layunin ay lumipat, lumipat, lumipat, ngunit manatili sa iyong sariling personal na puwang kung maaari!

  1. Gamitin ang lugar sa paligid ng voleybol o basketball court bilang iyong racetrack (o lumikha ng iyong sariling landas gamit ang mga cone).
  2. Bigyan ang mga estudyante ng hula hoops upang kumatawan sa kanilang mga race car.
  3. Sa signal, magtatrabaho ang mga manlalaro sa paligid ng track.
  4. Kung ang mga manlalaro ay nag-crash o bumagsak sa hula hoops, dapat silang tumungo sa pit stop (guro) upang makakuha ng bagong kotse.
  5. Magdagdag ng iba pang mga patakaran, hadlang, o ideya at magsaya!

Hulahoop Kabaliwan

· , , , , , , , ,


Antas ng grado: K-5
Kagamitan: Hula hoops, musika
Paglalarawan ng Laro: Isa pang laro ng paggalaw upang makatulong na mapahusay ang mga talakayan at kamalayan Nagsisimula ang kabaliwan ng Hula hoop sa maraming hula hoops sa sahig para tumalon ang mga estudyante kapag tumigil ang musika. Ngunit sa kalaunan habang dumarami kayo pagkatapos ng bawat round, hindi marami ang natitira, at nagsisimulang maging malakas ang mga bagay.

  1. Ilagay ang mga hulas sa buong sahig.
  2. Ang mga mag-aaral ay kumalat sa lugar.
  3. Kapag nagsimula ang musika, gumagalaw at tumatakbo ang mga mag-aaral sa buong gym, maliban sa hindi sa hula hoops.
  4. Kapag tumigil ang musika, mabilis silang tumalon sa pinakamalapit na hula hoop.
  5. Dalhin ang isang hoop at simulan muli ang musika.
  6. Patuloy na gumagalaw ang mga mag-aaral, hanggang sa huminto ang musika.
  7. Atbp, atbp, patuloy na alisin ang mga bulong at sa kalaunan ay nagsisimulang magtipon ng mga mag-aaral ang personal na puwang ng isa’t isa.
  8. Mahusay para sa pagtawa at pagpapawis!

Relay ng paghawak ng bola

· , , , , , , , , ,


Antas ng grado: 4-8
Kagamitan: Football, baseball, o frisbee
Paglalarawan ng Laro: Ito ay isang mahusay na laro sa Paghahanap at Paghahatid para sa anumang isport o aktibidad na gumagamit ng mga kasanayang iyon (football, baseball, ultimate frisbee, atbp). Walang tigil na pagkilos, pagtutulungan, diskarte, komunikasyon, kasama ang pagpipilian ng kumpetisyon. Isang dapat i-play, at isang tiyak na paborito na may maraming positibong pagsusuri.

  1. Sa lugar ng paglalaro (patlang o labas), lumikha ng dalawang koponan tulad ng ipinapakita, pati na rin seksyon ang lugar sa iba’t ibang mga zone ng punto.
  2. Isang manlalaro mula sa bawat koponan ay nagsisimula bilang tagapagtapos.
  3. Ang unang tao sa bawat linya ay tumatakbo sa isang lugar ng punto para sa isang mahuli. Kung ginawa ang mahuli, kumukuha ng koponan na iyon ang mga puntos

    4. na iyon.

  4. Pumiikot ang mga manlalaro: pumupunta ang tagapagtapos sa bukid upang mahuli, ang catcher ay pumapasok sa likod ng linya, ang unang tao sa linya ay nagiging bagong tagapagtapos.
  5. Magpatuloy, magpatuloy, magpatuloy!

Mga Robot

· , , , , , , ,


Antas ng grado: K-5
Kagamitan: Beanbags
Paglalarawan ng Laro: Gumagalaw ang mga Robot sa kanilang pinakamahusay na robotiko form na sinusubukan na panatilihing balanse ang kanilang battery power pack – iyon ay, ang kanilang bean bag – ay balanse sa kanilang ulo. Papalibot ang mga mekanika ng robot at makahanap ng anumang nasirang mga robot, na gumagawa ng anumang kinakailangang pag-aayos upang makabalik ang mga manlalaro sa laro. Maraming silid para sa mga pagkakaiba-iba o pagbabago, kabilang ang pagdaragdag ng isang kontrabida na humahabol sa mga robot.

  1. Nagsisimula ang mga manlalaro habang kumakalat ang mga robot sa paglalaro. Bigyan ang bawat isa ng isang beanbag upang balansehin sa kanilang ulo. Pumili din ng isang pares na mekanika.
  2. Sa signal dapat magsimulang gumalaw ang mga robot bilang mga robot.
  3. Kung nahulog ang isang beanbag sa ulo ng isang robot, nawawalan siya ng kapangyarihan at dapat mag-freeze sa lugar.
  4. Ang isa sa mga mekanika ay magpapalibot, kunin ang beanbag, at ayusin ang robot upang maaari siyang lumipat muli.