Kategorya: Baitang 1

pool noodle relay

· , , , , , , , , , , , ,


Antas ng grado: K-8
Kagamitan: Pool Noodles, Cones
Paglalarawan ng Laro: Isang simpleng video na nagpapaliwanag ng 5 masayang paraan upang gamitin ang pool noodles sa isang relay format. Mabilis, masaya, mga ideya na nagsasangkot ng pagtutulungan, balanse, at/o iba pa! Maaaring gamitin din bilang isang pag-init ng uri. Maaaring mukhang elementarya, ngunit tiyak na magulat ka kung gaano kasiyahan ito.

kamuflag

· , , , , , ,


Antas ng grado: K-6
Kagamitan: 5 malalaking bagay
Paglalarawan ng Laro: Ang Camouflage ay isang natatanging ideya ng laro (salamat kay Joe Defreitas para sa ISA PANG mahusay na ideya) na maaaring laruin kasama ang ilang mga manlalaro, o isang buong malaking grupo! Ito ay isang ‘pinahusay’ na laro ng hide-and-seek kung saan magtatago ang mga manlalaro sa likod ng isa sa 5 malalaking bagay (halimbawa ng crash mats o kagamitan sa pag-eehersisyo) at inaasahan na hindi matatagpuan ng tumatawag. Ang tumatawag ay marahil ang magiging guro para sa unang round hindi bababa sa. Uupo ang tumatawag sa isang posisyon kung saan hindi niya makita ang mga manlalaro na nagtatago sa likod ng mga bagay. Babilangin ang tumatawag mula 10 hanggang 1 habang nagtatago ang mga manlalaro. Sa pagtatapos ng countdown, sasabihin ng tumatawag ang isang pangalan (o mga pangalan) pati na rin ang isang numero mula 1 hanggang 5 na nauugnay sa mga bagay na nakatago sa likod. Kung natagpuan ang manlalaro, siya ay OUT (maaari pa ring magpatuloy sa paglalaro). Ang huling natitira pagkatapos ng lahat ng mga round ay ang nagwagi.

Nag-iisa sa bahay

· , , , , , , , ,


Antas ng grado: K-4
Kagamitan: Hula hoops, cone
Paglalarawan ng Laro: Isang mahusay na laro upang makatulong sa visual na kamalayan, madiskarteng paglalaro, pag-atake, at pagtat Subukan ang HOME ALONE. Karaniwan ay ganito: ilagay ang 8 hoops sa isang lugar ng paglalaro at pumili ng 1 manlalaro upang tumayo sa bawat hoop. Bigyan ang mga manlalaro sa hoop ng isang cone (o item na iyong pinili) – ang cono/item ay kumakatawan sa susi sa kanilang bahay. DAPAT NILANG PROTEKTAHAN ANG SUSI!! Ang lahat ng iba na walang susi ay isang theif at susubukan nilang kunin ang susi nang hindi naka-tag ng manlalaro sa hoop. Kung naka-tag pagkatapos ay sinusubukan nilang magnanakaw mula sa ibang tao, gayunpaman, kung matagumpay, pagkatapos ay nagpapalitan sila sa manlalaro sa hoop. Bigyan mo ito!!! (Salamat kay Joe Defreitas)

Skunks

· , , , , , , ,


Antas ng grado: 1-6
Kagamitan: 5 hula hoops
Paglalar awan ng Laro: Ang Skunks ay ang mga tagger. Dapat silang pumunta sa pagsisikap na i-tag ang iba. Ang larong tag na ito ay higit pa sa isang pangunahing laro ng tag dahil mayroong mga ligtas na lugar, mga skunk home, at role-swap. Subukan ito at idagdag ang iyong sariling mga patakaran upang angkop sa iyong klase sa Pisikal na Edukasyon.

  1. Ilagay ang 4 na hula hoops sa mga sulok ng gym. Iyon ang mga ligtas na lugar.
  2. Ilagay ang 1 hula hoop sa gitna. Iyon ang tahanan ng skunks.
  3. Pumili ng 2 manlalaro upang maging skunks. Sila ang mga tagger. Nagsisimula sila sa kanilang mga tahanan.
  4. Ang natitirang mga manlalaro ay nagsisimulang kumalat sa lugar ng paglalaro.
  5. Sa signal, lalabas ang mga skunks at susubukan na i-tag ang isang tao.
  6. Kung ang isang manlalaro ay naka-tag, lumipat siya ng mga tungkulin gamit ang skunk, at ngayon ay isang skunk. Bagaman bago siya makapag-tag ang mga tao, dapat siyang pumunta sa skunk home at sumigaw ang ‘BAGONG SKUNK’ upang malaman ng mga manlalaro kung sino ang bagong

    7. skunk.

  7. Ang mga manlalaro ay maaaring gumawa ng mabilis na pahinga sa mga ligtas na zone kung saan hindi sila mai-tag, ngunit maaari lamang silang manatili doon ng ilang segundo nang paisa-isa.

Patay na Langgam Habulan

· , , , , , , , , ,


Antas ng grado: K-5
Kagamitan: Wala
Pagl@@ alarawan ng Laro: Nakakatuwa na ideya para sa isang simpleng lar ong tag: kung ang isang manlalaro ay naka-tag, dapat siyang bumalik sa kanyang likod at ilagay ang mga braso at binti sa hangin tulad ng isang patay na langgam sa likuran nito. Upang bumalik? Ang 4 na mga manlalaro na hindi naka-tag ay dapat ilakip ang kanilang sarili sa isang braso o binti at pagkatapos ay libre ang manlalaro na iyon. Hindi maaaring bantayan o i-tag ng Tagger ang mga tumutulong. Ito ay isang mahusay na laro na gagamitin sa malalaking grupo ng mga mag-aaral. Bigyan mo ito!

  1. Ang lahat ay nakakalat sa lugar ng paglalaro.
  2. Pumili ng ilang mga tagger.
  3. Kapag naka-tag, ang manlalaro ay nagiging isang patay na langgam.
  4. 4 pang manlalaro ang pumunta at iniiligtas ang langgam na iyon sa pamamagitan ng pagkabit sa mga paa.

Minefield

· , , , , , , , , , ,


Antas ng grado: K-8
Kagamitan: I ba-iba
Paglalarawan ng Laro: Itapon ang isang grupo ng mga random na kagamitan sa paglalaro, isang buong bagay lamang ng lotta – anumang mayroon ka, talaga. Ang bawat piraso ng kagamitan ay kumakatawan sa isang minahan sa minahan. Pagkatapos ay panoorin ang kasiyahan na nagsisimula habang pinamunuan ng mga kasosyo ang isa’t isa nang nakababit sa minahan, at sinusubukang huwag tumakop sa isang minahan. Kung ang isang minahan ay nakabalik ito sa simula, o gumawa ng ilang jumping jack, o lumikha ng iyong sariling panuntunan! Maaaring lumaban ang mga pares laban sa bawat isa, o time trial, o gayunpaman nakikita mo itong gumagana nang pinakamahusay para sa iyong klase sa Pisikal na Edukasyon. Komunikasyon at pagbuo ng koponan sa pinakamahusay nito.

  1. Ilagay ang random na kagamitan sa kahabaan ng sahig (walang mga gulong o matalin/mapanganib).
  2. Ang mga manlalaro ay nagsisimula sa isang panig, ang isa ay naka-blind at ang isa pa ang pinuno.
  3. Maingat na huwag tumakbo sa isang landmine!
  4. Gawin itong ligtas hanggang sa dulo.

Ang Laro ng Video Camera

· , , , , , , , , , ,


Antas ng grado: K-5
Kagamitan: Wala
Pagl@@ alarawan ng Laro: Napaka-simpleng pag-init-up game na may simpleng ideya: tinatawag ng guro ang mga pamilyar na aksyon na mahahanap mo sa isang video camera – play, stop, rewind, fast forward, atbp Para sa bawat salitang tinawag, kailangang gawin ng mga estudyante ang kaugnay na aksyon sa loob ng playing area. Tawagan ang mga random na order at ihalo ito! Lumipat din ang mga pinuno pagkatapos ng ilang sandali upang lumikha ng kanilang sariling mga pattern o pagkakasunud- Narito ang kailangan namin upang makapagsimula ka:

  1. Maglaro – maglakad sa paligid
  2. Bumalik – maglakbay pabalik
  3. I-pause – tumalon!
  4. Mabilis na pasulong – tumakbo
  5. Itigil – ihinto ang paggalaw
  6. Mabagal na paggalaw – mabagal na
  7. Tanggalin – mukha pababa na nakahiga patag sa sahig

Maaari mo bang isipin ang ilang iba pang mga aksyon?

Mga Commando

· , , , , , , , , , , , ,


Antas ng grado: 1-8
Kagamitan: Wala
Paglalarawan ng Laro: Ang Commandos ay isang main-up na laro para sa lahat ng edad. Ito ay isang karera! Koponan vs koponan kumpara sa koponan. Tulad ng mga commandos ng hukbo na naglalakap sa isang maputik na tren, gayon din ang mga manlalaro ay magpapalakas sa sahig sa larong ito.

Paano Maglaro:

  1. Lumikha ng mga koponan ng 5-10 bawat koponan.
  2. Lumikha ng isang linya ng pagsisimula at pagtatapos.
  3. Ang mga koponan ay nag-aayos ng bawat isa sa isang tuwid na hilera sa simula na linya. Kaya kung mayroong 3 koponan, mayroong 3 linya (ang mga manlalaro sa isang koponan ay nakaayon sa likod ng bawat isa).
  4. Sa signal, ang huling tao sa linya ay maghahayag sa mga binti ng mga tao sa kanilang koponan sa harap nila. Makakarating sila sa harap, tumayo, at sumisigaw na ‘NEXT’

    5. .

  5. Ang susunod na tao na nasa likuran ngayon ng linya ay ginagawa ang parehong bagay: lumalakas sa mga binti hanggang sa harap, tumatayo, tinatawag na ‘NEXT’.
  6. Ang laro ay nagpapatuloy nang tulad nito hanggang sa maabot ng kanilang koponan ang finish line.
  7. Maglaro nang mapagkumpitensya o para lamang sa kasiyahan!