Kategori: Permainan pemanasan

Petugas kebersihan vs Messi


Tingkat kelas: K-3
Peralatan: Kerucut, Bola Sepak (untuk variasi sepak bola)
Deskripsi Permainan: 5 cara berbeda untuk memainkan Knockemdowners versi terbaru ini. Ini benar-benar permainan klasik, para siswa benar-benar bergerak, dan mempraktikkan berbagai keterampilan dalam variasi yang menyenangkan yang dapat digunakan di kelas Pendidikan Jasmani atau program sepak bola (sepak bola)!

Menyelinap dan bereaksi


Tingkat kelas: K-8
Peralatan: Tidak ada
Deskripsi Permainan: Cocok untuk segala usia, sangat menyenangkan. Berlatih untuk melatih waktu reaksi. Gunakan permainan ini sebagai aktivitas instan atau pemanasan, tapi juga bisa menjadi permainan yang berdiri sendiri. Anda juga tidak memerlukan peralatan apa pun.

Gorila, Manusia, dan Senjata


Tingkat kelas: 2-7
Peralatan: Tidak ada
Deskripsi Permainan: Ide permainan yang bagus tanpa perlu peralatan! 3 aksi atau pose yang berbeda: Gorila, Manusia, dan Pistol. Menggunakan format ‘Gunting Kertas Batu’ dengan porsi lari dan kompetisi juga. Pasti akan membuat anak-anak bergerak dan bersenang-senang dengan aksi-aksi yang menentukan, eksekusi gerakan, dan kejar-kejaran. (Terima kasih kepada Angela Pilcher)

polisi dan perampok


Tingkat kelas: K-6
Peralatan: Tidak ada
Deskripsi Game: Inilah game klasik Cops N Robbers. Pertama dan yang paling penting adalah menemukan area yang menyenangkan untuk memainkan game ini (secara teknis game ini dapat dimainkan di mana saja, tapi semakin banyak rintangan dan tempat persembunyian akan semakin baik). Anda akan membuat beberapa Polisi yang bertugas menemukan dan menandai para Perampok. Setelah para perampok ditandai, mereka harus masuk penjara. Kedengarannya sederhana, tapi sebenarnya sangat menyenangkan!

Pemangsa & Mangsa


Tingkat kelas: 1-6
Peralatan: Tidak ada
Game Description: Here is an awesome cross-curricular idea that’s lots of fun, and teaches science concepts through play. Find a playing area indoors or outdoors. Have a quick discussion to see what students know about predators, prey, carnivores, herbivores, omnivores, etc. Ask students to give some examples. Then start setting up the game (it’s really simple actually). You’ll start by choosing a herbavore (example rabbits). Most of the players will be the rabbits. Their job is to simply run away from the taggers (the omnivores and carnivore). Then choose 2-3 players to be the omnivores (example foxes). The foxes will be chasing down the rabbits to try to tag them. But then you will also choose a carnivore, at the top of that food chain (example wolf). The wolf is able to chase after either the foxes or the rabbits and tag them. When players are tagged they need to go to the teacher at the side to perform a predetermined quick exercise to get back into the game. The teacher also has a special job… (thank