Kategori: Kelas 3

Pertarungan Gunting Kertas Batu TERBAIK

· , , , , , , , , , , , ,


Tingkat kelas: K-8
Peralatan: Hula Hoops
Deskripsi Permainan: Permainan ini luar biasa. Para pemain memiliki pertempuran RPS yang sangat menyenangkan yang tidak akan segera mereka lupakan. 2 tim saling berhadapan. Tempatkan banyak hula hoop di antara tim dalam satu baris. 1 pemain dari masing-masing tim melompat ke arah yang lain, dan ketika mereka bertemu, mereka melakukan RPS. Pecundang harus melompat keluar dan bergabung dengan ujung garis sementara pemenang terus maju. Sementara itu, pemain berikutnya di barisan dari sisi yang kalah melompat dan melompat ke arah lawan. Agak sulit untuk dijelaskan melalui teks, jadi tonton videonya untuk melihat permainan yang luar biasa ini beraksi!

Kolektor Koin

· , , , , , , , , , , ,


Tingkat kelas: K-8
Peralatan: Koin (contoh: uang logam)
Game Description: Coin collectors can be played in the gym or adapted for outside, and used for any age group. It’s a super simple idea, give it a go as it should be lots of FUN! Start by having players line up at one end of the gym facing the wall (no peeking!). The teacher hides coins scattered throughout the gym floor. The teacher says ‘Go’ and students run to find a coin. When they find one, they stand on it and stay there. Once all the coins are found, the players who did not find one have to do 10 jumping jacks, or crunches, or pushups, etc (player or teacher can choose). Players then line up again, while teacher takes out one coin and re-hides the rest. Continue to take out one coin each round until there is only one coin remaining to be hidden. To determine how many coins to use: take the class size and cut it in half, and that is how many coins to start with (if 20 people in class, hide 10 coins). One final tip to make it easier to operate: have the students stay standing on the coin until you come a

Botol & Bola

· , , , , , , ,


Tingkat kelas: 3-8
Peralatan: Botol plastik, kerucut, bola
Game Description: Bottle & Ball is a game idea that was sent from Iran. It’s a game to work on hand eye coordination, reacting, and catching. First, you will need to cut plastic drink bottles into halves (1 half for each player). Then players will line up along an edge holding their bottle in hand (alternatively they could use a bowl or small pail). The students stand 1 meter apart. The teacher or one of the students throws the balls from a distance of 5 to 6 meters, respectively from the number one student to the end and then from the end to the number one student. Anyone who can catch the ball with their bottle or shuttle (without the ball falling to the ground) can take a step forward. The first person to reach the final marking cone gets 1 point, then everyone returns to the starting point and the game starts again from the starting point. (Thanks Dr. Mehdi Dehghani)

relai mie kolam renang

· , , , , , , , , , , , ,


Tingkat kelas: K-8
Peralatan: Mie Biliar, Kerucut
Deskripsi Permainan: Video sederhana yang menjelaskan 5 cara menyenangkan untuk menggunakan mie biliar dalam format estafet. Cepat, menyenangkan, ide yang melibatkan kerja sama tim, keseimbangan, dan/atau lainnya! Dapat juga digunakan sebagai pemanasan. Mungkin terlihat sederhana, tapi cobalah dan Anda pasti akan terkejut betapa menyenangkannya permainan ini.

kamuflase

· , , , , , ,


Tingkat kelas: K-6
Peralatan: 5 benda besar
Game Description: Camouflage is a unique game idea (thanks to Joe Defreitas for ANOTHER great idea) that can be played with a handful of players, or an entire large group! It’s an ‘enhanced’ game of hide-and-seek where players will hide behind one of 5 large objects (example crash mats or exercise equipment) and hope to not be found by the caller. The caller will probably be the teacher for the first round at least. The caller will sit in a position where he/she cannot see the players hiding behind the objects. The caller will count down from 10 to 1 while the players hide. At the end of the countdown, the caller will say a name (or names) as well as a number from 1 to 5 which correlates with the objects that were hidden behind. If the player is found, he/she is OUT (can still continue to play). Last one remaining after all the rounds is the winner.

Pengatur kecepatan

· , , , , , ,


Tingkat kelas: 3-6
Peralatan: Kerucut
Deskripsi Permainan: Ide permainan hebat lainnya dari Joe Defreitas. Permainan ini untuk membantu para siswa berlatih mondar-mandir (lambat, sedang, cepat – berjalan, joging, berlari) dan untuk jarak jauh. Siapkan kerucut untuk membentuk sebuah oval besar, cukup satu kerucut untuk setiap pemain, di area yang luas. Kerucut-kerucut tersebut harus memiliki urutan/pola warna (contoh: merah, hijau, kuning, biru, ulangi). Setiap pemain harus duduk di belakang kerucutnya masing-masing dan mengingat kerucut mana yang menjadi milik mereka. Guru atau pelatih akan memiliki stopwatch dan memberi tahu para pemain bahwa mereka harus melakukan 1 putaran (terserah Anda berapa banyak putaran) dalam waktu 40 detik.

Rumah sendirian

· , , , , , , , ,


Tingkat kelas: K-4
Peralatan: Hula hoop, kerucut
Deskripsi Permainan: Permainan yang bagus untuk membantu kesadaran visual, permainan strategis, menyerang, dan bertahan. Cobalah HOME ALONE. Pada dasarnya seperti ini: letakkan 8 simpai di area bermain dan pilih 1 pemain untuk berdiri di setiap simpai. Berikan pemain di dalam simpai sebuah kerucut (atau benda pilihan Anda) – kerucut/benda tersebut melambangkan kunci rumah mereka. MEREKA HARUS MELINDUNGI KUNCI tersebut!!! Setiap orang yang tidak memiliki kunci tersebut adalah pencuri dan mereka akan mencoba mengambil kunci tersebut tanpa ditandai oleh pemain di dalam simpai. Jika ditandai, mereka akan mencuri dari orang lain, namun jika berhasil, mereka akan bertukar dengan pemain yang ada di dalam simpai. Cobalah!!! (Terima kasih kepada Joe Defreitas)

Bertindaklah

· , , , , , , , , , ,


Tingkat kelas: 3-8
Peralatan: Tidak ada (matras olahraga jika diinginkan)
Deskripsi Permainan: Aktivitas gerakan kreatif yang sederhana dan menyenangkan yang dapat dimainkan di sebagian besar tingkat kelas. Pendidikan Jasmani ditambah sedikit drama (bukan drama khas kelas 7 yang membuat para guru pusing, tapi jenis drama yang lain). Sederhana saja: buatlah beberapa kelompok, carilah tempat, dan berikan setiap kelompok tema atau ide yang harus mereka perankan dengan menggunakan kemampuan gerakan fisik terbaik mereka! Jadikan informal dan bersenang-senanglah, atau jadikan lebih formal dan spesifik, buatlah rubrik dan hal-hal yang harus disertakan, dll. – setiap kelompok mempresentasikannya di depan kelas setelah selesai!