Catégorie: TOUS

camouflage

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Niveau scolaire : de la maternelle à la sixième année
Matériel : 5 gros objets
Game Description: Camouflage is a unique game idea (thanks to Joe Defreitas for ANOTHER great idea) that can be played with a handful of players, or an entire large group! It’s an ‘enhanced’ game of hide-and-seek where players will hide behind one of 5 large objects (example crash mats or exercise equipment) and hope to not be found by the caller. The caller will probably be the teacher for the first round at least. The caller will sit in a position where he/she cannot see the players hiding behind the objects. The caller will count down from 10 to 1 while the players hide. At the end of the countdown, the caller will say a name (or names) as well as a number from 1 to 5 which correlates with the objects that were hidden behind. If the player is found, he/she is OUT (can still continue to play). Last one remaining after all the rounds is the winner.

Rythmeur

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Niveau scolaire : 3-6
Matériel : Cônes
Description du jeu : Une autre excellente idée de jeu grâce à Joe Defreitas. Ce jeu a pour but d’aider les élèves à pratiquer leur rythme (lent, moyen, rapide – marche, jogging, course) sur de longues distances. Installez des cônes pour former un grand ovale, suffisamment de cônes, un pour chaque joueur, dans un grand espace. Les cônes doivent être de couleurs différentes (exemple : rouge, vert, jaune, bleu, répétez). Chaque joueur doit s’asseoir derrière son propre cône et se rappeler lequel est le sien. L’enseignant ou l’entraîneur aura un chronomètre et dira aux joueurs qu’ils doivent faire un tour (à vous de choisir le nombre de tours) en exactement 40 secondes.

Seul à la maison

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Niveau scolaire : K-4
Matériel : cerceaux, cônes
Description du jeu : Un excellent jeu pour aider la conscience visuelle, le jeu stratégique, l’attaque et la défense. Essayez HOME ALONE. Voici comment cela fonctionne : disposez 8 cerceaux dans une aire de jeu et choisissez un joueur pour se tenir dans chaque cerceau. Donnez aux joueurs dans le cerceau un cône (ou un objet de votre choix) – le cône/l’objet représente la clé de leur maison. ILS DOIVENT PROTÉGER LA CLÉ ! Tous les autres qui n’ont pas de clé sont des voleurs et ils essaieront de prendre la clé sans se faire toucher par le joueur dans le cerceau. S’ils se font toucher, ils essaieront de voler quelqu’un d’autre, mais s’ils réussissent, ils échangeront avec le joueur dans le cerceau. Essayez-le !!! (Merci à Joe Defreitas)

Gifleurs

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Niveau scolaire : 4-8
Matériel : 4 filets, 4 balles rebondissantes (ex-balle de racquetball)
Description du jeu : Essaie ce jeu étonnant appelé SLAPPERS. C’est un jeu qui utilise principalement la technique de frappe (ou swatting, smacking, slapping – peu importe comment tu veux l’appeler). 4 équipes, 4 filets dans les coins, 1 pour chaque équipe. Lance quelques ballons et les joueurs vont se déplacer en SLAPPANT les ballons pour essayer de marquer des buts. Les joueurs peuvent bien sûr se déplacer et élaborer des stratégies, se positionner, travailler en attaque ou en défense, etc. Ils ne peuvent pas ramasser le ballon, ni courir avec le ballon en main, ni lancer/attraper. Il suffit de faire claquer le ballon pour s’amuser et développer de nombreuses compétences !

Mini gym riot

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Niveau scolaire : 4-8
Matériel : aucun ou divers
Game Description: Here’s a game idea perfect for anytime – give it a try and have a pile of fun! Teams will face-off in a series of challenges to try to earn points (like they would in a real gym riot, however with smaller groups and maybe different challenges). Create 4 teams, and have a list of challenges ready – with or without equipment or a combination. For every challenge, each team will send one member to complete the challenge against the other teams, MAKING SURE PLAYERS TAKE EVEN TURNS THROUGH EACH CHALLENGE. You could arrange ‘surprise’ challenges where students are surprised with which challenge they are going to have to complete, OR show them the list and let them choose who from their team will complete which challenge. Use the examples given in the video, or come up with some of your own creative ideas! Teams earn points whenever their member wins a challenge. See which team comes out on top at the end, and reward them if you’d like. I like to reward the winning team with 20 burpees ;p

5 idées de cercles de football

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Niveau scolaire : 4-8
Équipement : ballons de soccer, cônes
Description du jeu : Voici 5 idées de cercles de soccer que tu peux utiliser pour travailler les passes (et le dribble) ainsi que d’autres habiletés ! Elles vont de simples à modérément avancées et il n’y a pas grand-chose de plus à dire à leur sujet – il suffit de trouver de l’espace, d’apporter tout un tas de ballons de soccer et de s’amuser. Transforme-les en 5 stations différentes que les groupes parcourent à tour de rôle, ou demande à tout le monde de faire la même station en même temps, puis de passer à la suivante, ou tout ce qui peut convenir à ta situation !

Joue la comédie

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Niveau scolaire : 3-8
Matériel : aucun (tapis d’exercice si désiré)
Description du jeu : Une activité de mouvement créatif simple et amusante qui peut être pratiquée dans la plupart des classes. L’éducation physique plus un peu de théâtre (pas le théâtre typique de la 7e année qui donne des maux de tête aux enseignants, mais l’autre genre de théâtre). C’est très simple : formez des groupes, trouvez de l’espace et donnez à chaque groupe un thème ou une idée qu’ils devront mettre en scène en utilisant le meilleur de leurs capacités de mouvement physique ! Gardez cela informel et amusez-vous, ou rendez-le plus formel et spécifique, créez des rubriques et des éléments à inclure, etc. – les groupes font une présentation à la classe une fois qu’ils ont terminé !

Transmettez-le

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Niveau scolaire : 2-8
Équipement : cerceaux, articles divers
Description du jeu : Ce jeu de team building est idéal pour tout cours d’éducation physique. Les joueurs travailleront ensemble pour se passer des objets afin de former la première équipe à réussir à déplacer tous les objets d’un bout à l’autre. Mais il y a un hic… les joueurs doivent tous s’allonger sur le dos et passer uniquement avec leurs pieds.

  1. Créez des équipes de nombres pairs.
  2. Dans leurs équipes, les joueurs s’allongent sur le dos et forment une ligne, de la tête aux pieds.
  3. Un cerceau est placé au pied de la première personne qui fait la queue. Ce cerceau contient des objets aléatoires à déplacer

    4. .

  4. Un cerceau est placé à la tête de la dernière personne en ligne. Ce cerceau est le bac de collecte

    5. .

  5. Au signal, les joueurs travaillent ensemble pour former la première équipe à réussir à passer tous leurs objets d’un cerceau à l’autre en utilisant uniquement leurs pieds.
  6. Jouez autant de fois que vous le souhaitez.