Catégorie: 4e année

Hulahoop Madness

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Niveau scolaire : K-5
Équipement : hula hoops, musique
Description du jeu : Un autre jeu de mouvement pour aider à améliorer les discussions et la prise de conscience de l’espace personnel. La folie du hula hoop commence par de nombreux cerceaux sur le sol dans lesquels les élèves peuvent sauter lorsque la musique s’arrête. Mais au fur et à mesure que vous en emportez de plus en plus après chaque round, il n’en restera plus beaucoup et les choses commenceront à devenir molles.

  1. Placez les hulas sur tout le sol.
  2. Les étudiants se dispersent dans le quartier.
  3. Lorsque la musique commence, les élèves bougent et courent partout dans le gymnase, sauf dans les hula hoops.
  4. Lorsque la musique s’arrête, ils sautent rapidement dans le cerceau le plus proche.
  5. Enlevez un cerceau et relancez la musique.
  6. Les élèves continuent de se déplacer jusqu’à ce que la musique s’arrête.
  7. Etc, etc., continuez à emporter des cerceaux et les étudiants finiront par s’entasser dans l’espace personnel des autres.
  8. Idéal pour rire et transpirer !

Relais pour attraper le ballon

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Niveau scolaire : 4-8
Équipement : football, baseball ou frisbee
Description du jeu : C’est un excellent jeu de lancer et d’attraper pour tout sport ou activité utilisant ces compétences (football, baseball, ultimate frisbee, etc.). Action continue, travail d’équipe, stratégie, communication, avec possibilité de compétition. Un jeu incontournable et un favori incontestable avec de nombreuses critiques positives.

  1. Dans l’aire de jeu (terrain ou extérieur), créez deux équipes comme indiqué, et divisez la zone en différentes zones de points.
  2. Un joueur de chaque équipe commence en tant que lanceur.
  3. La première personne de chaque ligne court vers une zone précise pour attraper. Si le catch est réussi, cette équipe gagne ces points.
  4. Les joueurs effectuent une rotation : le lanceur entre sur le terrain pour attraper, le receveur passe en arrière de la ligne, le premier joueur en ligne devient le nouveau lanceur.
  5. Continuez, continuez, continuez !

Robots

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Niveau scolaire : K-5
Équipement : poufs
Description du jeu : Les robots se déplacent dans leur meilleure forme robotique en essayant de maintenir leur batterie, c’est-à-dire leur pouf, en équilibre sur leur tête. Les mécaniciens des robots feront le tour et trouveront tous les robots cassés, effectuant les réparations nécessaires pour que les joueurs puissent reprendre le jeu immédiatement. Beaucoup de place pour des variantes ou des modifications, y compris l’ajout d’un méchant qui poursuit les robots.

  1. Les joueurs commencent par des robots répartis sur l’aire de jeu. Donnez à chacun un pouf pour qu’il reste en équilibre sur sa tête. Choisissez également quelques mécaniciens.
  2. Au signal, les robots doivent commencer à se déplacer comme des robots.
  3. Si un pouf tombe de la tête d’un robot, celui-ci perd de la puissance et doit se figer sur place.
  4. L’un des mécaniciens fera le tour, ramassera le pouf et réparera le robot pour qu’il puisse se déplacer à nouveau.

Frappe le ballon

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Niveau scolaire : K-8
Équipement : Ballon
Description du jeu : Strikeball est un excellent petit jeu pour travailler sur les aspects des gardiens de but, du terrain, des frappes et du temps de réaction. Les groupes de cercles de toutes tailles peuvent jouer à ce jeu ensemble et essayer de marquer des points en frappant la balle entre les jambes d’un autre joueur. Amusement et entraînement continus.

  1. Les groupes forment un cercle dans l’aire de jeu, chaque personne se tenant pied à pied avec les personnes à côté d’elle.
  2. La taille des groupes doit être comprise entre 4 et 8 personnes par groupe.
  3. Donnez une balle à chaque groupe.
  4. En gardant le ballon à l’intérieur du cercle, les joueurs doivent le frapper avec leur main, en essayant de marquer un point entre les jambes d’un autre joueur.
  5. Les joueurs peuvent essayer d’arrêter ou de bloquer le ballon avec leurs mains ou leurs bras, mais ils ne peuvent pas fermer leurs jambes pour empêcher de marquer un but.
  6. Lorsqu’un point est marqué, la personne qui a marqué doit aller chercher le ballon.
  7. Le jeu continue pendant une durée ou un score déterminés.

Mario Land

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Niveau scolaire : 2-8
Équipement : tapis d’exercice
Description du jeu : Marioland est un jeu de tag unique pour les cours d’éducation physique ! Six tapis d’exercice sont répartis sur le sol pour représenter 6 terres du royaume : le château de la princesse, le manoir Luigi, Mario Tube, Toadstool, l’île Yoshi et le château de Bowser. Les joueurs essaient d’esquiver les tagueurs lorsqu’ils se déplacent d’un terrain à l’autre. Un autre favori des étudiants.

  1. Placez les 6 tapis sur le sol et nommez-les chacun terrain.
  2. Choisissez un tagueur qui commence au milieu.
  3. Les autres joueurs commencent sur le terrain de leur choix.
  4. Le tagueur criera « Trouve un nouveau terrain », puis les joueurs devront se déplacer vers un nouveau terrain sans se faire taguer.
  5. Toute personne taguée devient alors également tagueuse.
  6. À partir du centre, les tagueurs crient à nouveau « Trouve un nouveau terrain » et les joueurs doivent se rendre sur un nouveau terrain (ils ne peuvent tout simplement pas revenir à celui d’où ils venaient au dernier round).
  7. Continuez à jouer jusqu’à ce que tous les joueurs soient capturés !

Attrape Cinq

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Niveau scolaire : 3-8
Équipement : Ballon
Description du jeu : Attrape-5 est un jeu d’équipe de premier ordre ! C’est certainement l’un des meilleurs jeux du marché pour promouvoir et améliorer les compétences de passe, ainsi que d’autres compétences telles que se déplacer dans des espaces ouverts, pivoter et intercepter. Beaucoup d’action et de plaisir alors que les joueurs travaillent ensemble pour marquer des points en effectuant 5 passes avant de perdre le contrôle du ballon ou avant que l’autre équipe ne les intercepte. Fortement recommandé pour une utilisation dans le cadre d’une unité de basket-ball ou de handball d’équipe, ou comme jeu autonome pour un cours d’éducation physique.

  1. Formez 2 équipes dans l’aire de jeu (utilisez un demi-terrain ou un terrain complet de basket-ball ou de volley-ball). Présentez le ballon.
  2. Le but du jeu est de compléter 5 passes réussies, sans que l’autre équipe n’intercepte ou ne repousse le ballon, pour gagner un point.
  3. Les passes doivent être comptées à voix haute… « 1,2,3,4,5 ! »
  4. À la fin de la 5e passe, ce joueur place le ballon contre le sol et marque un point.
  5. Si le ballon sort des limites, c’est le ballon de l’autre équipe. Même chose pour les fautes (aucun contact autorisé) ou si une équipe l’élimine

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Prends les cartes à jouer

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Niveau scolaire : 2-8
Équipement : jeux de cartes
Description du jeu : Il s’agit d’un jeu de style relais de fitness pour les cours d’éducation physique, utilisant des jeux de cartes. Il y a 4 équipes, chacune représentant des diamants, des piques, des trèfles ou des cœurs. Les équipes essaieront de collecter des cartes de leur propre couleur en se précipitant vers leur deck et en saisissant une carte, un joueur à la fois. La première équipe à collecter toutes les cartes de sa couleur gagne. Jouez encore et encore jusqu’à ce que vous ne puissiez plus courir ! Changez également de style de mouvement, passant de la course à une activité de votre choix : ça vous dit de faire des fentes ?

  1. Les équipes commencent alignées en relais le long d’un bord du gymnase, chacune en face d’un jeu de cartes.
  2. Au signal, la première personne en ligne court vers les cartes, retourne la carte du dessus et jette un coup d’œil.
  3. Si la couleur de la carte correspond à cette équipe, le joueur la ramène à son équipe. S’il ne correspond pas, il passe au bas du deck.
  4. Les joueurs jouent à tour de rôle en mode relais jusqu’à ce que toutes les cartes de leur couleur soient trouvées.

Piège à souris !

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Niveau scolaire : K-5
Équipement : Aucun
Description du jeu : Un jeu super facile et super amusant pour les étudiants en bas âge. Dans une souricière, les souris tentent de voler le fromage au centre du cercle et de le ramener chez elles en dehors du cercle. Mais ils doivent faire attention à bien choisir le bon moment, sinon la souricière se refermera et les piégera ! C’est bon pour rire et pour faire de l’exercice.

  1. La moitié des joueurs forment un cercle en joignant leurs mains. Ce sont des pièges à souris géants

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  2. L’autre moitié commence à être étalée à l’extérieur du cercle. Ce sont les souris.
  3. Placer des poufs au milieu du cercle pour représenter le fromage.
  4. Placez un cerceau contre le mur du fond. C’est le bac de collecte du fromage.
  5. Les souris tenteront de voler des morceaux de fromage en entrant dans le cercle en passant sous les bras ou par les jambes et en entrant dans le piège à souris.
  6. Une fois à l’intérieur, la souris doit se dépêcher de sortir avec un morceau de fromage, car si l’enseignant crie « MOUSETRAP », le cercle des joueurs baisse les bras pour piéger les souris qui s’y trouvent (ou jouent sur de la musique, et quand la musique s’arrête, le piège à souris se ferme).
  7. Toutes les souris piégées font partie du cercle des pièges à souris.
  8. Une fois que toutes les souris ont été capturées, changez de rôle et rejouez.