Catégorie: 2e année

Balise Sommeil

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Niveau scolaire : 1-5
Équipement : 2 « baguettes » (pagaies en mousse, nouilles ou raquettes)
Description du jeu : Éteignez une moitié des lumières pour qu’un côté de la salle de sport soit la nuit et l’autre moitié le jour. Le jeu de tag proprement dit se déroule du côté de jour, mais lorsque les joueurs sont marqués, ils se rendent du côté de nuit et font semblant d’y dormir. 2 fées passent et tapent sur les joueurs endormis avec une baguette pour qu’ils se réveillent et retournent au jeu de tag du côté de la journée.

  1. Le jeu peut être joué avec un filet de volley-ball installé au milieu, mais n’a pas besoin de l’être.
  2. Éteignez la moitié des lumières formant un « côté jour » et un « côté nuit ».
  3. Choisissez 2 fées qui réveilleront tous les dormeurs. Envoyez-les avec des pagaies ou du côté nuit.
  4. Tous les autres commencent du côté de la journée, y compris 2 tagueurs.
  5. Lorsqu’ils sont touchés, les élèves vont du côté de la nuit et font semblant de dormir pendant 10 secondes.
  6. Les fées font le tour et tapent sur les joueurs endormis avec la palette pour les réveiller afin qu’ils puissent retourner jouer du côté jour.

Chiots

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Niveau scolaire : 1-4
Equipement : 4 tapis, dossards
Description du jeu : Rassemblez les chiots dans leurs maisons. 4 équipes ont chacune la chance de se poursuivre ; Les chiots fuient les attrapeurs ! Super jeu à jouer avec de la musique en arrière-plan pour faire bouger les choses.

  1. Placez 4 tapis dans les coins de la salle de sport.
  2. Créez 4 équipes, dont 1 commencera en tant que receveurs (donnez-leur des dossards). Les 3 autres sont des groupes de chiots. Tout commence sur les tapis.
  3. Au signal, tout le monde sort de ses tapis. Les attrapeurs essaient de marquer tous les chiots. Lorsqu’un chiot est marqué, il doit rentrer à la maison.
  4. Continuez jusqu’à ce que tous les chiots soient attrapés, puis une nouvelle équipe a la chance d’être les attrapeurs.

Parcours d’obstacles

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Niveau scolaire : K-8
Équipement: Une grande variété
Description du jeu : Il est temps d’être créatif ! Sortez un tas d’équipement, demandez aux élèves de vous aider et passez du temps à construire le parcours d’obstacles le plus créatif auquel vous pouvez penser. Ensuite, il est temps de s’amuser et de parcourir le parcours. Incorporez une variété de compétences de mouvement et de transport !

Feu rouge Feu vert

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Niveau scolaire : K-4
Équipement: Aucun
Description du jeu : Feu rouge : stop. Feu vert : allez-y. L’une des idées les plus élémentaires à utiliser pour pratiquer la routine de base et les séquences de sifflet, ainsi que les compétences de mouvement de base. De nombreuses idées et variations différentes peuvent être mises en œuvre pour améliorer ce jeu.

Étiquette à pizza

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Niveau scolaire : 2-5
Équipement: Aucun
Description du jeu : Il y a un chef qui est prêt à cuisiner des pizzas. Et puis il y a 3 types de garnitures qui essaient de passer de l’autre côté sans se faire taguer par le chef. Lorsqu’ils sont touchés, les joueurs entrent dans le four, mais seulement pour un moment. Ce jeu est mieux joué lorsque les élèves ont l’occasion de choisir les garnitures qu’ils aimeraient être. Parfois, ça devient assez créatif ! Quoi qu’il en soit, beaucoup de course et beaucoup de plaisir.

  1. Choisissez un chef ou deux pour être le marqueur au milieu.
  2. Le reste des joueurs s’aligne le long d’une extrémité. Chacune sera l’une des 3 garnitures (ex. pepperoni, fromage, champignon).
  3. Les chefs appellent une garniture (par exemple, si on appelle « champignon », tous les champignons essaient de courir vers l’extrémité opposée sans être étiquetés).
  4. Chaque fois que les joueurs sont touchés, ils vont sur le côté et s’assoient dans le four (ou effectuent une tâche sur le côté pour minimiser le temps d’inactivité).
  5. Criez « ouvrez le four » pour terminer le tour.
  6. Jouez aussi souvent que vous le souhaitez !

Football à 3 balles

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Niveau scolaire : K-8
Équipement : 3 ballons de football
Description du jeu : Pour plus d’action et plus de touches, jouez au football à 3 balles. Il s’agit essentiellement d’un grand match de football avec le bonus supplémentaire de 2 ballons de football supplémentaires. Idéal pour jouer, surtout avec de grandes classes ou des groupes d’étudiants.

Quelle heure est-il M. Wolf ?

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Niveau scolaire : K-2
Équipement: Aucun
Description du jeu : Le jeu classique de What Time Is It Mr. Wolf… Le grand méchant loup se tient en face du groupe qui ne cesse de lui demander l’heure qu’il est. S’il est 10h00, les élèves se rapprochent de 10 pas. 5h00 et c’est 5 pas plus près. Bientôt, ce sera l’heure du déjeuner et le loup a faim ! Le premier joueur qu’il poursuit et attrape devient le nouveau loup.

Renverse-les et ramasse-les

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Niveau scolaire : K-4
Équipement: Quilles ou pylônes
Description du jeu : La moitié les renverse, l’autre moitié les ramasse ! Les cônes ou les épingles fonctionnent très bien ! Ce jeu peut durer aussi longtemps que vous le souhaitez, puis changer de rôle. Beaucoup de course, de flexion, d’accroupissement et de manipulation dans ce jeu.

  1. Des épingles ou des cônes d’installation sont tous répartis dans le gymnase.
  2. Dites à la moitié des joueurs qu’ils sont des « knock-em-downers » et dites à l’autre moitié qu’ils sont des « pick-em-uppers ».
  3. Au signal, les joueurs courent partout pour renverser les quilles ou les ramasser !
  4. PAS D’ÉPINGLES À BOTTER !