Kategorie: K

Teamgedächtnis

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Klassenstufe: K-8
Ausrüstung: Sitzsäcke, Frisbees oder Schüsseln
Spielbeschreibung: Dieses Spiel ist ein Muss! Die Spieler arbeiten sowohl physisch als auch mental zusammen, um die Sitzsäcke ihrer Teams einzusammeln, die unter der Decke versteckt sind. Es ist ein Memory-Spiel, daher ist scharfes Denken erforderlich, um erfolgreich zu sein. Es ist auch ein Bewegungsspiel, bei dem Geschwindigkeit von Vorteil sein kann.

  1. Stelle 4 Teams zusammen und lass jedes Team im Staffelstil aufstellen.
  2. Platziere die gleiche Anzahl von 4 verschiedenfarbigen Sitzsäcken gegenüber den Teams auf den Boden (z. B. 4 rote, 4 lila, 4 gelbe, 4 grüne). Eine Farbe für jedes Team.
  3. Bedecke die Sitzsäcke mit Frisbees. *Es ist wichtig, dass die Teams nicht sehen, wo die bestimmten Farben zu sehen sind, also lass sie die Augen schließen, sonst kannst du dich vorher einrichten
  4. Das Ziel des Spiels ist es, als erstes Team all ihre farbigen Sitzsäcke zu finden und zurückzubringen.
  5. Auf das Signal hin rennt der erste Spieler jeder Mannschaft zu einem Frisbee und schaut darunter.
  6. Wenn sich unter dem Frisbee der Sitzsack in der Farbe seines Teams befindet, bringt er ihn zurück. Wenn nicht, kehrt er mit leeren Händen zur Reihe zurück

    7. .

  7. Die nächste Person in der Schlange geht usw. usw, bis ein Team alle Sitzsäcke gefunden hat.
  8. Macht euch bereit und spielt eine weitere Runde!

Alphabet in Bewegung

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Klassenstufe: K-4
Ausrüstung: Alphabet Buchstabenseiten
Spielbeschreibung: Dieses Spiel verbessert die körperliche Kompetenz der Schüler, indem es aktive Rechtschreibübungen im Sportunterricht erstellt. Eine weitere Kombination aus Bewegung und Alphabetisierung, bei der die Schüler von Buchstabe zu Buchstabe laufen und verschiedene Wörter buchstabieren. Fügen Sie auch einige Übungen hinzu und drängen Sie auf ein starkes körperliches und geistiges Training!

  1. Im Vorfeld ist einige Vorbereitungsarbeit erforderlich, um Seiten mit jeweils einem Buchstaben des Alphabets zu erstellen (erstellen Sie Doppel- und Tripelzahlen, insbesondere von Vokalen und gebräuchlichen Buchstaben).
  2. Platzieren Sie Buchstabenseiten zufällig auf dem Boden verteilt, wobei der Buchstabe nach oben zeigt.
  3. Die Schüler beginnen an einem Ende der Turnhalle.
  4. Zu Beginn können Sie sie ihren Namen buchstabieren lassen, indem Sie von Buchstabe zu Buchstabe laufen, um ihren Namen zu buchstabieren.
  5. Dann können sie andere Wörter buchstabieren (wählen Sie ein Thema oder eine Länge).
  6. Ändern Sie die Art der Bewegung oder geben Sie eine Übung, die Sie bei jedem Buchstaben ausführen sollen.

Ballone

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Klassenstufe: K-4
Ausrüstung: Ballone
Spielbeschreibung: Anhand von Luftballons üben die Schülerinnen und Schüler einen ganzen Stapel grundlegender Bewegungsfähigkeiten. Jeder Schüler bekommt einen Luftballon und führt eine Liste von Aktionen aus: Dinge wie vorne stehen, hinüberspringen, ihn aufheben, auf einem Finger balancieren usw. usw. Ein großartiges Sportspiel für Anfänger oder Sportunterricht zu Beginn des Jahres.

Mann vom Mars

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Klassenstufe: K-4
Ausrüstung: Nichts
Spielbeschreibung: „Mann vom Mars, kannst du uns zu den Sternen bringen?“ – Nur wenn du die Farbe Grün trägst!  Der Mann vom Mars versucht, die Läufer zu markieren, die die Farben tragen, die er ruft. In jeder Runde ruft er eine neue Farbe aus. Jeder, der getaggt ist, schließt sich ihm in der Mitte an, um zu helfen. Eine weitere fantasievolle Art von Sportunterrichtsspiel, im Tag-Stil.

  1. Die Spieler stellen sich am Rand der Halle auf und skandieren: „Mann vom Mars, kannst du uns zu den Sternen bringen?“.
  2. Der Mann vom Mars (Tagger) in der Mitte ruft: „Nur, wenn du die Farbe _____ trägst“.
  3. Spieler mit dieser Farbe versuchen, hinüberzulaufen. Jeder, der getaggt ist, schließt sich dem Tagger in der Mitte an.
  4. Die Runden gehen immer und immer wieder weiter.

Den Speck stehlen

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Klassenstufe: K-8
Ausrüstung: Schal, Flagge oder Gegenstand
Spielbeschreibung: Den Speck stehlen ist ein klassisches Spiel. Zwei Teams treten gegeneinander an und versuchen, in jeder Runde Punkte zu sammeln, indem sie den Speck in der Mitte stehlen und ihn zu ihrem eigenen Team zurückbringen, ohne erwischt zu werden. Dieses Spiel lässt sich nach Belieben variieren; vielleicht kannst du ein paar mathematische Gleichungen einbauen, bei denen die Antwort auf die Aufgabe die Anzahl der Spieler ist, die laufen!

  1. Bilde 2 gleichmäßige Reihen, die sich gegenüberstehen.
  2. Lege eine Flagge (Speck) in die Mitte der beiden Teams.
  3. Die Spieler beider Mannschaften müssen zuerst durchnummeriert werden … 1 … 2 … 3 … 4 … 5 … usw.
  4. Wenn eine Nummer ausgerufen wird, versuchen die Schüler/innen mit dieser Nummer in die Mitte zu laufen, den Speck zu schnappen und ihn zu ihrem Team zurückzubringen, um einen Punkt zu erzielen.
  5. Wenn zum Beispiel die Nummer „3“ aufgerufen wird, rennen die Spieler mit der Nummer 3 in die Mitte, um den Speck zu schnappen.
  6. Wenn der Spieler, der sich den Speck schnappt, von einem anderen Spieler erwischt wird, bevor er es nach Hause schafft, bekommt er den Punkt.

Tiere

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Klassenstufe: K-2
Ausrüstung: Keine
Spielbeschreibung: Ein so einfaches Aufwärmspiel! Wähle ein Thema, z.B. den Dschungel. Dann wählen die Schüler ein Dschungeltier, das sie vorgeben zu sein, z.B. einen Affen oder einen Papagei, und bewegen sich eine Minute lang wie dieses Tier und machen dabei die entsprechenden Geräusche. Nach einer Minute wechselst du das Thema, z.B. die Arktis. Die Schüler wählen dann ein arktisches Tier wie einen Pinguin oder eine Robbe und machen dasselbe.

Gib den Hula-Hoop-Reifen weiter

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Klassenstufe: K-8
Ausrüstung: Hula-Hoop-Reifen
Spielbeschreibung: Teambildungsspiel: Eine Gruppe hält sich im Kreis oder in einer Reihe an den Händen und reicht einen Hula-Hoop-Reifen von Spieler zu Spieler weiter, ohne das Kettenglied zu zerreißen. Das ist gar nicht so einfach, wie es klingt! Zeitversuche, Team gegen Team oder eine große Gruppe sind alles lustige Möglichkeiten, dieses Spiel zu spielen.