Loại: Zughi divertenti

Ăn cắp túi đậu


Cấp lớp: 3-8
Thiết bị: Beanbags
Mô tả trò chơi: Các đội cố gắng đưa túi đậu trở lại phía chính của họ bằng cách cân bằng chúng trên đầu và trở về an toàn từ phía đối diện. Nhưng thời gian là tất cả, vì một khi ở phía đội đối phương, người chơi có thể bị gắn thẻ. Có rất nhiều kỹ năng và chiến lược cần hoàn thành trong trò chơi này, bao gồm cân bằng, giao tiếp, làm việc nhóm, đuổi theo, chạy trốn và giải cứu.

  1. Tạo hai đội, mỗi đội ở một bên của phòng tập thể dục.
  2. Dọc theo mép của hai bên đội, đặt túi đậu.
  3. Mục tiêu là lấy túi đậu từ phía các đội khác và mang nó trở lại phía bạn, cố gắng trở thành đội đầu tiên đưa tất cả vào phía bạn.
  4. Người chơi có thể được gắn thẻ khi họ vào nửa đội khác. Khi được gắn thẻ, một người chơi ngồi, chờ được giải thoát bởi một đồng đội, người có thể đến với anh ta một cách an toàn và giải thoát anh ta. Cả hai đều được tự do đi bộ về.
  5. Nếu một người chơi vượt qua túi đậu ở phía bên kia, anh ta có thể đặt một cái lên đầu. Sau đó, anh ta phải cân bằng nó trên đầu trở lại bên mình mà không rơi ra (anh ta không thể được gắn thẻ khi túi đậu ở trên đầu
  6. ).

Tòa nhà chọc trời


Cấp lớp: 4-8
Thiết bị: 8 tấm thảm, bóng né, nón
Mô tả trò chơi: L ật đổ trên các tòa nhà chọc trời với quả bóng né – thật là một vụ nổ! 4 đội, mỗi đội ở một góc, bắt đầu bằng cách xây dựng tòa nhà chọc trời của họ bằng cách sử dụng thảm tập thể dục đứng ở hai đầu của họ. Trên tín hiệu, người chơi sau đó bắt đầu ném những quả bóng né tránh vào tòa nhà chọc trời của đội đối phương. Trò chơi này có thể trở nên khá dữ dội – rất nhiều mồ hôi và tiếng cười.

  1. 4 đội ở mỗi góc xây dựng tòa nhà chọc trời của họ bằng cách đứng thảm tập thể dục từng đầu.
  2. Giới thiệu các quả bóng Dodgeball. Mục tiêu là để các đội hạ gục tòa nhà chọc trời của các đội khác bằng những quả bóng né
  3. .

  4. Nếu một tòa nhà chọc trời của đội rơi xuống, các cầu thủ sẽ phân tán sang bất kỳ đội nào khác mà bạn lựa chọn. Chơi cho đến khi người cuối cùng đứng.
  5. Người chơi có thể bảo vệ hoặc chặn các quả bóng đâm vào tòa nhà chọc trời của họ.

Trò chơi câu hỏi


Cấp lớp: 3-8
Thiết bị: Không ai
Trò chơi mô tả: Bạn có tóc nâu không? Bạn có anh trai không? Bạn có sinh nhật vào tháng Giêng không? Những loại câu hỏi này có thể được hỏi trong ‘Trò chơi câu hỏi’, nơi học sinh cố gắng vượt qua phía bên kia mà không bị gắn thẻ. Người chơi chỉ có thể chạy nếu câu hỏi liên quan đến họ. Khi ngày càng có nhiều người chơi được gắn thẻ, ngày càng nhiều người trở thành người gắn thẻ ở giữa và điều đó trở nên khó khăn hơn cho người chạy. Hãy thử nó và đưa ra câu hỏi của riêng bạn.

  1. Học sinh xếp hàng dọc theo một đầu của phòng tập thể dục.
  2. Là người dẫn đầu cho vòng đầu tiên, giáo viên bắt đầu ở giữa với tư cách là người gắn thẻ.
  3. Đặt một câu hỏi như “Bạn có tóc vàng không?”
  4. Bất kỳ học sinh nào có mái tóc vàng đều cố gắng chạy sang phía bên kia mà không bị gắn thẻ.
  5. Bất kỳ học sinh nào được gắn thẻ sau đó cũng trở thành người gắn thẻ ở giữa.
  6. Tiếp tục đặt câu hỏi, v.v.
  7. Sau khi mọi người bị bắt, hãy chuyển đổi người lãnh đạo và bắt đầu một vòng chơi mới.

Bóng im lặng


Cấp lớp: 2-8
Thiết bị: Bóng
Trò chơi mô tả: Trò chơi này thực sự được lưu tốt nhất cho lớp học, khi phòng tập thể dục không có sẵn hoặc cho một loại giờ giải lao trong nhà. Đó là một trò chơi ném mục tiêu, nơi học sinh sẽ ở lại trong trò chơi miễn là họ thành công với những cú ném và bắt của mình. Tuy nhiên, có một sự thay đổi – họ cũng phải giữ im lặng toàn bộ thời gian, và họ cũng phải đứng trên ghế. Mức độ hoạt động không cao lắm, tuy nhiên, đó là một ý tưởng thú vị giúp học sinh sử dụng các kỹ năng giao tiếp phi ngôn ngữ cũng như kỹ năng ném và bắt. Một sinh viên yêu thích khi nói đến các trò chơi trong lớp học.

Bong bóng


Cấp lớp: K-4
Thiết bị: Bong bóng
Trò chơi mô tả: Sử dụng bóng bay, học viên sẽ được luyện tập cả đống kỹ năng di chuyển cơ bản. Mỗi học sinh nhận được một quả bóng bay và sẽ thực hiện một danh sách các hành động: những việc như đứng phía trước, nhảy qua, nhặt nó lên, giữ thăng bằng trên ngón tay, v.v. Một người mới bắt đầu tuyệt vời Giáo dục thể chất hoặc đầu năm trò chơi giáo dục thể chất.

Thợ săn kho báu


Cấp lớp: 3-8
Thiết bị: Túi đậu, hula-hoops
Trò chơi mô tả: Thợ săn kho báu sẽ tìm kiếm kho báu và cướp bóc nó từ các hộp kho báu của các đội khác! Hành động không ngừng nghỉ và vui nhộn, người chơi phải suy nghĩ chiến lược và thời gian trong trò chơi này. Có 4 đội sẽ tham gia trong một khoảng thời gian nhất định… Ai có thể cướp bóc nhiều nhất!

  1. Đặt 4 vòng hula ở các góc của phòng tập thể dục.
  2. Trong mỗi vòng đặt một lượng túi đậu bằng nhau.
  3. Tạo 4 đội, mỗi đội bắt đầu từ vòng hula của riêng họ.
  4. Mục tiêu là lấy kho báu (túi đậu) từ các vòng của các đội khác và mang về cho bạn. Mỗi lần chỉ có 1 mảnh.
  5. Đặt giới hạn thời gian và chơi!
  6. Không có gắn thẻ trong trò chơi này, trừ khi bạn muốn thực hiện quy tắc thẻ.
  7. Đội có nhiều túi đậu nhất vào cuối giới hạn thời gian sẽ giành chiến thắng!

Ăn cắp thịt xông khói


Cấp lớp: K-8
Thiết bị: Khăn quàng cổ, cờ hoặc đồ vật
Trò chơi mô tả: Ăn cắp thịt xông khói là một trò chơi cổ điển. Hai đội đối đầu với mục tiêu cố gắng kiếm điểm mỗi vòng bằng cách ăn cắp thịt xông khói ở giữa và mang nó trở lại đội của họ mà không bị gắn thẻ.  Có chỗ cho sự thay đổi trong trò chơi này khi bạn thấy phù hợp; Có lẽ thêm vào một số phương trình toán học trong đó câu trả lời cho vấn đề là số lượng người chơi chạy!

  1. Tạo thành 2 đường chẵn đứng đối diện nhau.
  2. Đặt một lá cờ (thịt xông khói) ở giữa hai đội.
  3. Cầu thủ của cả hai đội phải được đánh số ngay từ đầu… 1…2…3…4…5…etc
  4. Khi một số được gọi ra, những học sinh của số đó sẽ cố gắng chạy đến giữa, lấy thịt xông khói và mang nó trở lại đội của họ để ghi điểm.
  5. Ví dụ: nếu số ‘3’ được gọi, thì số 3 từ mỗi đội hối hả đến giữa để lấy thịt xông khói.
  6. Nếu người chơi lấy nó được người chơi khác gắn thẻ trước khi trở về nhà, thì người gắn thẻ sẽ kiếm được điểm.

Động vật


Cấp lớp: K-2
Thiết bị: Không ai
Trò chơi mô tả: Thật là một trò chơi khởi động đơn giản! Chọn một chủ đề – ví dụ: rừng rậm. Sau đó, học sinh có thể chọn một con vật rừng mà chúng sẽ giả vờ, có thể là một con khỉ hoặc vẹt, và dành một phút di chuyển xung quanh như con vật đó, tạo ra tiếng động của động vật. Sau một phút, thay đổi chủ đề. Ví dụ, Bắc cực. Sau đó, học sinh sẽ chọn một động vật Bắc cực như chim cánh cụt hoặc hải cẩu và làm điều tương tự.