Loại: Mẫu giáo

Mèo và chuột


Cấp lớp: K-5
Thiết bị: Túi đậu, nón
Mô tả trò chơi: Trò chơi này kết hợp một vài ý tưởng trò chơi khác thành 1 trò chơi độc đáo và thú vị: bạn đã có những con chuột cần phải lấy phô mai trên đường đi. Và bạn có những con mèo cố gắng ngăn chuột và bắt chúng. (Cảm ơn Deric Hafer cho trò chơi này)

Trận chiến kéo giấy đá TỐT NHẤT


Cấp lớp: K-8
Thiết bị: Hula Hoops
Mô tả trò chơi: Trò chơi này là tuyệt vời. Người chơi có một trận chiến RPS siêu thú vị mà họ sẽ không sớm quên. 2 đội đối đầu với nhau. Đặt một loạt các vòng hula giữa các đội trong một hàng. 1 người chơi từ mỗi đội nhảy về phía bên kia, và khi họ gặp nhau, họ RPS. Người thua cuộc phải nhảy ra và tham gia vào cuối hàng trong khi người chiến thắng tiếp tục tiến lên. Trong khi đó, người chơi tiếp theo xếp hàng từ phía thua nhảy vào và nhảy về phía đối thủ. Nó hơi khó để giải thích qua văn bản, vì vậy hãy xem video để xem trò chơi tuyệt vời này đang hoạt động!

Bộ sưu tập tiền xu


Cấp lớp: K-8
Thiết bị: Tiền xu (ví dụ: đồng xu)
Mô tả trò chơi: Các nhà sưu tập tiền xu có thể được chơi trong phòng tập thể dục hoặc thích nghi cho bên ngoài, và được sử dụng cho mọi lứa tuổi. Đó là một ý tưởng siêu đơn giản, hãy thử vì nó sẽ rất VUI! Bắt đầu bằng cách để người chơi xếp hàng ở một đầu của phòng tập thể dục đối diện với tường (không nhìn trộm!). Giáo viên giấu tiền xu rải rác khắp sàn phòng tập thể dục. Giáo viên nói ‘Đi’ và học sinh chạy đi tìm một đồng xu. Khi họ tìm thấy một cái, họ đứng trên đó và ở đó. Một khi tất cả các đồng xu được tìm thấy, những người chơi không tìm thấy một đồng xu phải thực hiện 10 cú nhảy, hoặc cúi giật, hoặc chống đẩy, v.v. (người chơi hoặc giáo viên có thể chọn). Người chơi sau đó xếp hàng một lần nữa, trong khi giáo viên lấy ra một đồng xu và giấu lại phần còn lại. Tiếp tục lấy ra một đồng xu mỗi vòng cho đến khi chỉ còn một đồng xu còn lại để ẩn. Để xác định số lượng tiền xu cần sử dụng: lấy kích thước lớp và cắt nó làm đôi, và đó là số tiền để bắt đầu (nếu 20 người trong lớp, hãy giấu 10 xu). Một mẹo cuối cùng để làm cho việc vận hành dễ dàng hơn: yêu cầu các sinh viên đứng trên đồng xu cho đến khi bạn đến và nhận nó, để bạn không phải tự mình tìm tất cả chúng sau khi vòng kết thúc. (Cảm ơn Jesse Edwards)