Loại: Lớp 7

hành động

· , , , , , , , , , ,


Cấp lớp: 3-8
Thiết bị: Không có (thảm tập thể dục nếu muốn)
Mô tả trò chơi: Hoạt động chuyển động sáng tạo đơn giản và thú vị có thể được chơi trong hầu hết các cấp lớp. Giáo dục thể chất cộng với một chút kịch tính (không phải bộ phim truyền hình lớp 7 điển hình của bạn khiến giáo viên đau đầu, mà là loại kịch khác). Thật đơn giản: tạo một số nhóm, tìm một số không gian và cung cấp cho mỗi nhóm một chủ đề hoặc ý tưởng mà họ sẽ phải thực hiện bằng cách sử dụng khả năng chuyển động vật lý tốt nhất của họ! Giữ nó không chính thức và vui vẻ, hoặc làm cho nó trang trọng và cụ thể hơn, tạo tiêu chí và những thứ để bao gồm, v.v. – các nhóm có mặt cho lớp sau khi hoàn thành! Đó là ý tưởng cơ bản, vui lòng xem video để biết thêm một vài chi tiết!

Ba môn phối hợp kỹ năng nhỏ

· , , , ,


Cấp lớp: 5-8
Thiết bị: Túi đậu, vòng Hula
Mô tả trò chơi: Một cuộc ba môn phối hợp ‘mini’ tuyệt vời sử dụng BA kỹ năng quan trọng khác nhau. Ý tưởng này có thể là một phần giới thiệu tuyệt vời để nói về một cuộc thi ba môn phối hợp chính thức (cuộc đua sức bền – bơi lội, đạp xe, chạy). Yêu cầu học sinh thực hành các kỹ năng ném, thăng bằng và đá, đồng thời đổ mồ hôi trong một cuộc thi thú vị. Không cần nhiều thiết bị, chỉ cần một chút kiên nhẫn và đạo đức làm việc tốt để hoàn thành công việc! Mỗi học sinh sẽ cần một túi đậu và một chiếc hula hoop. Đưa ra hướng dẫn, giải thích ba phần khác nhau cho môn phối hợp ba môn phối hợp này, và ĐI!!! Cuộc đua đang diễn ra! Hoặc nếu bạn không muốn nó là một cuộc đua, chỉ cần yêu cầu họ hoàn thành nó trong thời gian nhanh nhất có thể. Kiểm soát là chìa khóa, giải thích việc tìm kiếm sự cân bằng giữa kiểm soát và tốc độ là siêu quan trọng như thế nào!

Người đánh bóng xúc xắc

· , , , , , , ,


Cấp lớp: 4-8
Thiết bị: Một viên xúc xắc xốp, bóng rổ
Mô tả trò chơi: Hoạt động nhỏ thú vị để làm việc trên kỹ năng dribbling quan trọng! Các nhóm sẽ bắt đầu dọc theo một trong bốn phía của sân, mỗi bên có một quả bóng rổ trong tay (hoặc một quả bóng dưới chân để chơi bóng đá, hoặc gậy trong tay cho khúc côn cầu). Giáo viên sẽ tung xúc xắc lớn để xem nó rơi vào con số nào. Tùy thuộc vào số lượng mà nó hạ cánh, điều gì đó sẽ xảy ra: Số 1-4 dành cho mỗi nhóm trong số bốn nhóm… nếu nó đáp xuống số của chúng, họ sẽ hoàn thành một làn sóng dribling sang phía bên kia và quay trở lại. Số 5 và 6 dành cho các vòng quay theo chiều kim đồng hồ và ngược chiều kim đồng hồ. Những người chơi không di chuyển trong khi những người khác đang thực hiện làn sóng dribling của họ có thể chỉ đơn giản là dribble tại chỗ, tay yếu, tay mạnh, số 8 hoặc bất cứ thứ gì bạn muốn! Hãy thử nó và hy vọng bạn và học sinh của bạn thích một trò chơi gốc Physedgames khác!

Truyền nó đi

· , , , , , , , , ,


Cấp lớp: 2-8
Thiết bị: V òng Hula, các mặt hàng khác nhau
Mô tả trò chơi: Trò chơi xây dựng đội nhóm này là tuyệt vời cho bất kỳ lớp giáo dục thể chất nào. Người chơi sẽ làm việc cùng nhau để truyền các đối tượng cho nhau để trở thành đội đầu tiên di chuyển thành công tất cả các đối tượng từ đầu này sang đầu kia. Tuy nhiên, có một điều khó khăn… tất cả các cầu thủ phải nằm ngửa và chỉ chuyền bằng chân.

  1. Tạo các nhóm có số chẵn.
  2. Trong các đội của họ, người chơi nằm ngửa và tạo thành một đường thẳng, từ đầu đến chân.
  3. Một vòng hula được đặt dưới chân của người đầu tiên xếp hàng. Hula hoop này chứa các đối tượng ngẫu nhiên được di chuyển

    4. .

  4. Một vòng hula được đặt ở đầu của người cuối cùng xếp hàng. Hula hoop này là thùng thu gom

    5. .

  5. Trên tín hiệu, người chơi làm việc cùng nhau để trở thành đội đầu tiên truyền thành công tất cả các đối tượng của họ từ vòng này sang vòng kia bằng cách chỉ sử dụng chân của họ.
  6. Chơi nhiều lần như mong muốn.

Thợ săn diều hâu

· , , , , , , , , ,


Cấp lớp: 2-8
Thiết bị: Hula hoops
Mô tả trò chơi: Giao tiếp là chìa khóa trong trò chơi này, vì chim cố gắng rời khỏi tổ cây của chúng một cách an toàn để diều hâu thợ săn không thể hạ cánh trong chúng. Sử dụng hula hoops làm tổ cây, học sinh giao tiếp và chuyển đổi điểm, nhưng cuối cùng có thể trở thành một con diều hâu săn tìm kiếm một ngôi nhà mới.

  1. Đặt rất nhiều vòng hula trên sàn nhà.
  2. Người chơi đứng 1 trong mỗi hula hoop. Đó là những con chim trong tổ của chúng.
  3. Tất cả các vòng hula phải được chiếm đóng. Không thể có bất kỳ cái mở nào còn lại trên sàn nhà.
  4. 2 người chơi sẽ bắt đầu với tư cách là Hunter Hawks. Họ sẽ KHÔNG ở trong vòng hula để bắt đầu

    5. .

  5. Trên tín hiệu, những con chim sẽ cố gắng giao tiếp với nhau (nháy mắt, giơ tay, gật đầu hoặc nói) và cố gắng chuyển nhà thành công.
  6. Nếu một con chim rời khỏi nhà của mình, nó không thể quay lại và quay lại – nó PHẢI cố gắng chuyển đổi với người mà nó đã giao tiếp.
  7. Hunter Hawks sẽ cố gắng nhanh chóng lẻn vào một ngôi nhà mở khi họ nhìn thấy một ngôi nhà mở.
  8. Nếu một con chim bị bỏ lại mà không có nhà vì một thợ săn diều hâu đã chiếm nó, thì bây giờ nó là một thợ săn diều hâu!

Toán học trong hành động

· , , , , , , , ,


Cấp lớp: 2-8
Thiết bị: N ón, 2 dùi cui
Mô tả trò chơi: Một tổ hợp toán học và giáo dục thể chất khác – trò chơi này kết hợp với 2 đội, cả hai cần phải sẵn sàng để sử dụng các kỹ năng toán học tinh thần của họ. Bộ não và bàn chân sẵn sàng làm việc càng nhanh, một đội càng có thể kiếm được nhiều điểm. Hoặc nếu bạn không muốn có hệ thống điểm, chỉ cần để người chơi làm điều đó.

  1. Tạo hai đội. Mỗi đội bắt đầu theo một hàng ở hai phía đối diện của phòng tập thể dục.
  2. Ở giữa 2 đội, đặt nón. Mỗi hình nón phải có một số khác nhau trên đó (đính kèm một tờ giấy để cả hai đội có thể nhìn thấy số).
  3. Ý tưởng cơ bản là: giáo viên sẽ gọi ra một phương trình toán học, và học sinh sẽ cố gắng là người đầu tiên chạy đến hình nón chứa câu trả lời đúng, và sau đó quay trở lại nhóm của họ.
  4. Người chơi đầu tiên trong mỗi dòng sẽ bắt đầu với một cây dùi cui hoặc cây gậy. Những người chơi đó cạnh tranh cho phương trình đầu tiên.
  5. Đội thua có thể thực hiện 5 cú nhảy hoặc hành động khác nhau.
  6. Các dùi cui sau đó được chuyển cho những người chơi tiếp theo xếp hàng cho phương trình tiếp theo.
  7. Vân vân vân, trò chơi tiếp tục theo kiểu đó.
  8. Hãy vui vẻ và thực hành một số kỹ năng toán học cơ bản cùng một lúc!

Tìm một cách!

· , , , , , , , ,


Cấp lớp: 2-8
Thiết bị: Các đối tượng có kích thước khác nhau (lớn đến nhỏ)
Mô tả trò chơi: Đây là một trò chơi xây dựng đội nhóm và giao tiếp khác được gọi là ‘Tìm một cách ‘. Trong trò chơi này, người chơi sẽ làm việc cùng nhau như một nhóm để tìm ra cách (tức là tìm ra cách) để tất cả chạm vào một đối tượng cùng một lúc. Bắt đầu với một vật thể lớn, một cái gì đó giống như một quả bóng tập thể dục, và một khi nhóm đã hoàn thành điều đó, sau đó chuyển sang các vật thể ngày càng nhỏ hơn – có thể là bóng rổ, sau đó là bóng chuyền, và cuối cùng là một quả bóng golf (hoặc bất kỳ thiết bị nào bạn muốn sử dụng). Các nhiệm vụ đầu tiên có thể khá đơn giản để tìm ra, nhưng các đối tượng nhỏ hơn có thể khá khó để tìm ra cách hoàn thành nhiệm vụ. Không thiếu tiếng cười với trò chơi này!

Bờ mìn

· , , , , , , , , , ,


Cấp lớp: K-8
Thiết bị: Đ a dạng
Mô tả trò chơi: Đổ một loạt các thiết bị ngẫu nhiên dọc theo khu vực chơi, chỉ là rất nhiều thứ – bất cứ điều gì bạn có, thực sự. Mỗi thiết bị đại diện cho một quả mìn trong bãi mìn. Sau đó, hãy xem cuộc vui bắt đầu khi các đối tác dẫn nhau bịt mắt qua bãi mìn, cố gắng không giẫm lên một quả mìn. Nếu một quả mìn bị dẫm lên, hoặc là quay lại đầu tiên, hoặc thực hiện một số cú nhảy, hoặc tạo quy tắc của riêng bạn! Các cặp đôi có thể chạy đua với nhau, hoặc thử thời gian, hoặc theo cách nào bạn thấy điều này phù hợp nhất với lớp Giáo dục Thể chất của bạn. Giao tiếp và xây dựng nhóm ở mức tốt nhất.

  1. Đặt thiết bị ngẫu nhiên dọc theo sàn nhà (không có bánh xe hoặc nhọn hoặc nguy hiểm).
  2. Người chơi bắt đầu ở một bên, một bên bịt mắt và bên kia là thủ lĩnh.
  3. Cẩn thận đừng dẫm mìn!
  4. Làm cho đến cuối một cách an toàn.