Kategorya: LAHAT

tit para sa tat

· , , , , , , ,


Antas ng grado: 4-8
Kagamitan: Mga banig, cone, hula hoops
Paglalarawan ng Laro: Ang larong ito ay isang NAPAKA-masayang pagkakaiba-iba (salamat Marshall para sa pagkakaiba-iba na ito) ng malawakang sikat na laro ng diskarte ng “Yoshi”. Dalawang koponan ang nakaharap laban sa isa’t isa sa larong pagsalaki/teritoryo na ito. Ang layunin ng laro ay upang makakuha ng maraming mga puntos hangga’t maaari sa pamamagitan ng pagkakaroon ng maraming mga manlalaro hangga’t maaari sa mga zone ng patutunguhan sa kabaligtaran ng mga koponan. Ang mga round ay naka-time (2, 3, 4, 5 minuto, o anumang oras na gusto mo). Ang mga manlalaro ay ligtas sa kanilang sariling kalahati ngunit maaaring ma-tag kung nasa panig ng mga kalaban (maliban kung nasa isang ligtas na lugar). Kailangang i-save ang mga naka-tag na manlalaro, kung ligtas na iligtas sila ng isang kasama sa koponan. Maraming paggalaw, pagtutulungan, at pagtawa. Kamangha-manghang pagkakaiba-iba sa isang klasikong laro, salamat muli kay Marshall.

itapon para sa trono

· , , , , , , ,


Antas ng grado: 4-8
K@@ agamitan: Mga bola ng bula, banig, 2 upuan
Pag@@ lalarawan ng Laro: Kamangha-manghang ideya: mag-set up ng mga kastilyo gamit ang mga banig at upuan, magtapon ng mga dodgeball upang makumpleto ang mga gawain, at maging unang koponan na makuha ng iyong kabalyero ang nanalong bola habang nakaupo sa trono – maraming magagandang bagay na kasangkot dito! (Salamat kay Curtis Kroetsch para sa ideyang ito)

Mga mandaragit at biktima

· , , , , , , , , , , ,


Antas ng grado: 1-6
Kagamitan: Wala
Paglalarawan ng Laro: Narito ang isang kahanga-hangang ideya ng cross-curricular na masaya, at nagtuturo ng mga konsepto ng agham sa pamamagitan ng paglalaro. Maghanap ng lugar ng paglalaro sa loob o sa labas. Magkaroon ng mabilis na talakayan upang makita kung ano ang alam ng mga estudyante tungkol sa mga mandaragit, biktima, karnivores, herbivores, omnivores, atbp. Sabihin sa mga estudyante na magbigay ng ilang halimbawa. Pagkatapos ay simulan ang pag-set up ng laro (talagang simple talaga). Magsisimula ka sa pamamagitan ng pagpili ng isang herbavore (halimbawa ng mga kuneho). Karamihan sa mga manlalaro ang magiging mga kuneho. Ang kanilang trabaho ay upang tumakas lamang mula sa mga tagger (ang omnivores at carnivore). Pagkatapos ay pumili ng 2-3 mga manlalaro upang maging omnivores (halimbawa ng mga lobos). Hahabol ng mga lopa ang mga kuneho upang subukang i-tag ang mga ito. Ngunit pagkatapos ay pipiliin ka rin ang isang karnivore, sa tuktok ng food chain na iyon (halimbawa ng lobo). Nagagawa ng lobo na hinabol ang alinman sa mga arok o ang mga kuneho at i-tag sila. Kapag naka-tag ang mga manlalaro kailangan nilang pumunta sa guro sa gilid upang magsagawa ng isang paunang natukoy na mabilis na ehersisyo upang makabalik sa laro. Ang guro ay mayroon ding isang espesyal na trabaho… (salamat kay Richard Turenne para sa ideya ng laro na ito!)

Salamin

· , , , , , , , ,


Antas ng grado: 1-5
Kagamitan: Musika
Paglalarawan ng Laro: Ang Mirror Mirror ay maaaring maging isang stand-alone na laro, maaaring magamit bilang isang pag-init-up, o aktibidad sa fitness. Medyo kaunting pagkilos sa isa na ito. Magsimula sa pamamagitan ng paghati ng mga manlalaro sa 2 pantay na grupo Ang isang grupo ay nakatayo sa labas ng linya ng basketball court, habang ang iba pang grupo ay nakatayo sa loob. Kapag tumutugtog ang musika, ang grupo sa labas ay tumatakbo sa isang direksyon, habang ang grupo sa loob ay tumatakbo sa kabaligtaran na direksyon. Kapag tumigil ang musika, ang grupo sa labas ay tumigil at nag-FREES sa anumang posisyon/pose na gusto nila. Ang mga manlalaro mula sa loob ay dapat pumunta at tumayo sa harap (1-2 metro ang pagkakaiba) ng isang nagyelong manlalaro at kopyahin o salamin ang pose. Pagkatapos ang panlabas na grupo ay nagiging panloob na grupo, kabaligtaran. Kung may kakaibang numero, magtalaga ng 1 manlalaro na pinapayagan na sumali sa isang grupo. Para sa mga mas matatandang mag-aaral, hamunin sila gamit ang fitness pose – tulad ng isang plank, side plank, lunge, squat, atbp. Subukan ito, ipaalam sa amin kung ano ang palagay mo! (Salamat kay Anne Guilmaine para sa ideyang ito)

Flasketball

· , , , , ,


Antas ng grado: 5-8
K@@ agamitan: Football, basketball court
Paglalarawan ng Laro: Ang larong ito ay katulad ng Ultimate Frisbee, ngunit may football, sa isang basketball court! Hatiin ang iyong mga klase sa mga koponan ng 5 sa 5 o mas mababa. Depende din ito sa bilang ng mga korte ng basketball na mayroon ka para sa oras ng klase. Nagsisimula ang laro sa pamamagitan ng paglalaro ng dalawang kapitan ng Rock, Paper, Scissors upang matukoy ang pag-aari. Kung manalo ka ng RPS, magpasya ka kung ipagtatanggol o tatanggapin ang iyong koponan. Ang parehong mga koponan ay tumungo sa ilalim ng kani-kanilang mga basket sa basketball court at itinapon ng koponan ng nagtatanggol ang football sa koponan na tumatanggap. Ang paglalaro ay nagsisimula sa pamamagitan ng tumatanggap na kumukuha ng bola, o mahuli ito (ito lamang ang pagkakataon na maaari itong ibagsak nang walang paglilibot) at simulang isulong ito patungo sa kanilang basket. Maaari lamang isulong ng koponan ng tumatanggap ang football sa pamamagitan ng pagtatapon nito sa isang kasamahan ng koponan na dapat itong mahuli at tumigil, tulad ng Ultimate Frisbee. Kung ibabagsak ito, makakakuha ng nagtatanggol na koponan sa lugar na iyon upang subukang isulong ito sa parehong paraan patungo sa kanilang basket. Ang mga puntos ay nakakuha kapag dumaan ang football sa basketball hoop. Maglaro ng 5 minutong quarter (tulad ng basketball) o 2- 10 minutong kalahati, lumipat ang mga basket sa kalahating oras. Maglaro ng mga laro ng round robin o naglalaro ang mga nanalo. Ang ilang mga karagdagang panuntunan na dapat sundin: HINDI pinapayagan ang mga manlalaro ng defensyonal na tumama ang bola mula sa kamay ng nakakatakbong manlalaro. Maaari lamang alisin ang bola mula sa hangin pagkatapos itong itapon ng isang manlalaro. Maaaring bantayan lamang ang pagtatanggol sa loob ng 1-2 talampakan mula sa isang nakakatakbong manlalaro (tulad ng ultimate frisbee). Ang ilan sa mga mas matatandang klase ay makikinabang mula sa mga koponan ng babae na naglalaro ng mga koponan ng babae o O, maaari kang gumawa ng panuntunan, ang mga lalaki ay pumasa sa mga batang babae at mga batang babae sa mga lalaki upang isama ang lahat ng mga manlalaro ay makakuha ng isang patas na pagkakataon na maglaro sa laro habang naglalaro (Salamat kay Mary Kerschbaum para sa ideyang ito)

kunin ang watawat sa labas

· , , , , , , , , ,


Antas ng grado: 3-8
Kagamitan: 2 watawat, malaking lugar ng paglalaro
Paglalarawan ng Laro: Ito ang naging LARO NG TAON sa aming paaralan. Maraming kasiyahan, maraming kasanayan at pagtawa ang nagkaroon. Kumpetisyon sa pinakamahusay nito, at kung ano ang ehersisyo. Ito ang karaniwang bersyon ng Capture The Flag na dinala sa klase ng pisikal na edukasyon! Maghanap ng isang malaking lugar (patlang, sentro ng komunidad, palaruan, palumpong, kagubatan), gumawa ng 2 koponan, at magsimula. Gumugol ng isang minuto ang mga koponan sa pagtatago ng kanilang watawat sa kanilang kalahati ng lugar (walang pagtingin). Kapag nakatago, Pumunta! Ang layunin ng laro ay upang makuha ang bandila ng iba pang mga koponan bago nila makuha ang iyong sarili at dalhin ito sa gitnang linya. Maingat sa panig ng mga kalaban, dahil kung naka-tag ka, pupunta ka sa bilangguan para sa 2 minuto. Kailangang tapikin ng tagger ang bilangguan (isang bench o isang bagay) at pagkatapos ay maaari nilang ipagpatuloy ang paglalaro. Walang nag-aalaga ng lalaki ang bandila. Magdagdag ng mga karagdagang panuntunan ayon sa tingin mo, manood ng video para sa higit pang mga detalye, wala akong oras o kalooban upang i-type ang lahat… gusto lang salamat kay Paul Grosskopf, isang kaibigan at kasamahan sa pagtatakda ng lahat ng mga bagay na ito para sa amin ngayong taon (mga patakaran, mods, lokasyon, watawat, atbp).

Noodle Basketball

· , , , , , , ,


Antas ng grado: 5-8
Kagamitan: Basketball, Nets, Pool Noodles
Paglalarawan ng Laro: Ito ay isang larong uri ng basketbol na gumagamit ng mga karaniwang kasanayan sa basketball, bagaman may sariling twist para sa isang natatanging laro ng uri ng basketball tag. Dalawang koponan ang magkakaroon laban sa isa’t isa. Ang layunin ng laro ay para sa iyong koponan na makakuha ng maraming puntos hangga’t maaari sa bball net, o basurahan o anumang bagay kung wala kang mga net. Ngunit kung ang iyong bola ay nahawakan ng isang noodle (hawak ng isa sa mga tagger) dapat kang bumalik sa iyong panig at magsimula muli. Bigyan marahil 1/4 o 1/3 ng mga manlalaro ng pool noodle, ang natitirang koponan ay nakakakuha ng kanilang sariling basketball. Kung mayroon kang pool noodle pagkatapos ay dapat kang manatili sa iyong sariling panig. Baguhin ang mga tagger bawat round. Round 1: mga layup lamang. Round 2: magdagdag ng jump shots. Round 3: magdagdag ng 3-pointers. Round 4: Maaaring pumunta ang mga tagger kahit saan, at kung ang isang manlalaro ay naka-tag kung gayon ay dapat siyang magsagawa ng ilang uri ng ehersisyo. (Salamat kay Randy Eich)