Categoria: TODOS

Passe adiante

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Nível escolar: 2-8
Equipamento: bambolês, vários itens
Descrição do jogo: Este jogo de formação de equipes é ótimo para qualquer aula de educação física. Os jogadores trabalharão juntos para passar objetos uns aos outros para serem a primeira equipe a mover com sucesso todos os objetos de uma extremidade à outra. Mas há um problema… todos os jogadores devem se deitar de costas e passar apenas com os pés.

  1. Crie equipes de números pares.
  2. Em suas equipes, os jogadores se deitam de costas e formam uma linha, da cabeça aos pés.
  3. Um bambolê é colocado ao pé da primeira pessoa na fila. Este bambolê contém objetos aleatórios a serem movidos

    4. .

  4. Um bambolê é colocado na cabeça da última pessoa na fila. Este bambolê é a lixeira de coleta

    5. .

  5. No sinal, os jogadores trabalham juntos para serem a primeira equipe a passar com sucesso todos os seus objetos de um aro para o outro usando apenas os pés.
  6. Jogue quantas vezes quiser.

Os Hunter Hawks

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Nível escolar: 2-8
Equipamento: Bambolês
Descrição do jogo: A comunicação é fundamental neste jogo, pois os pássaros tentam deixar seus ninhos de árvores com segurança para que os falcões caçadores não possam pousar neles. Usando bambolês como ninhos nas árvores, os alunos se comunicam e trocam de lugar, mas podem acabar se tornando um falcão caçador em busca de um novo lar.

  1. Coloque muitos bambolês no chão.
  2. Os jogadores ficam 1 em cada bambolê. Esses são os pássaros em seus ninhos

    3. .

  3. Todos os bambolês devem estar ocupados. Não pode haver mais nenhum aberto no chão.
  4. 2 jogadores começarão como Hunter Hawks. Eles NÃO usarão bambolês para começar

    5. .

  5. No sinal, os pássaros tentarão se comunicar uns com os outros (piscar, levantar a mão, acenar com a cabeça ou dar voz) e tentar mudar de casa com sucesso.
  6. Se um pássaro sai de casa, ele não pode dar meia volta e voltar – ele DEVE tentar trocar com a pessoa com quem se comunicou.
  7. Os Hunter Hawks tentarão entrar rapidamente em uma casa aberta quando virem uma.
  8. Se um pássaro fica sem casa porque um falcão caçador o pegou, então ele agora é um falcão caçador!

Matemática em ação

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Nível escolar: 2-8
Equipamento: Cones, 2 bastões
Descrição do jogo: Outra combinação de matemática e educação física – este jogo combina 2 equipes, ambas as quais precisam estar prontas para usar suas habilidades matemáticas mentais. Quanto mais rápido o cérebro e os pés estiverem prontos para trabalhar, mais pontos uma equipe poderá ganhar. Ou se você preferir não ter um sistema de pontos, deixe os jogadores usarem.

  1. Crie duas equipes. Cada equipe começa em uma fila em lados opostos da academia.
  2. No meio das 2 equipes, coloque os cones. Cada cone deve ter um número diferente (anexe um papel para que ambas as equipes possam ver o número).
  3. A ideia básica é a seguinte: o professor criará uma equação matemática e os alunos tentarão ser os primeiros a correr até o cone que contém a resposta correta e depois voltar para a equipe.
  4. O primeiro jogador em cada linha começará com um bastão ou bastão. Esses jogadores competem pela primeira equação.
  5. A equipe que perde pode fazer 5 polichinelos ou ações diferentes.
  6. Os bastões são então passados para os próximos jogadores na fila para a próxima equação.
  7. Etc, etc, o jogo continua dessa forma.
  8. Divirta-se e pratique algumas habilidades matemáticas básicas ao mesmo tempo!

Encontre um caminho!

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Nível escolar: 2-8
Equipamento: Objetos de tamanhos variados (grandes e pequenos)
Descrição do jogo: Este é outro jogo de comunicação e formação de equipes chamado ‘Find A Way’. Nesse jogo, os jogadores trabalharão juntos como um grupo para encontrar uma maneira (ou seja, descobrir uma maneira) de todos tocarem em um objeto ao mesmo tempo. Comece com um objeto grande, algo como uma bola de ginástica e, quando o grupo tiver conseguido isso, passe para objetos cada vez menores – talvez uma bola de basquete, depois uma bola de futebol e, por fim, uma bola de golfe (ou qualquer equipamento que você queira usar). As primeiras tarefas podem ser bastante simples de descobrir, mas os objetos menores podem ser bastante complicados para descobrir como realizar a tarefa.

Gambás

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Nível escolar: 1-6
Equipamento: 5 bambolês
Descrição do jogo: Os Skunks são os taggers. Eles devem sair por aí tentando marcar os outros. Este jogo de tag é mais do que apenas um jogo de tag básico, pois há áreas seguras, casas para gambás e trocas de papéis. Experimente e adicione suas próprias regras para se adequar à sua aula de Educação Física.

  1. Coloque 4 bambolês nos cantos da academia. Essas são as áreas seguras.
  2. Coloque 1 bambolê no meio. Essa é a casa dos gambás.
  3. Escolha 2 jogadores para serem gambás. Eles são os marcadores. Eles começam em suas casas.
  4. O resto dos jogadores começa a se espalhar na área de jogo.
  5. No sinal, os gambás sairão e tentarão marcar alguém.
  6. Se um jogador for marcado, ele troca de papéis com o gambá e agora é um gambá. No entanto, antes que ele possa marcar as pessoas, ele deve entrar na casa do gambá e gritar “NOVO GAMBÁ” para que os jogadores saibam quem é

    7. o novo gambá.

  7. Os jogadores podem fazer pausas rápidas nas zonas seguras onde não podem ser marcados, mas só podem ficar lá por alguns segundos por vez.

Formiga morta pega-pega

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Nível escolar: K-5
Equipamento: Nenhum
Descrição do jogo: Ideia hilária para um jogo de tag simples: se um jogador for marcado, ele deve se virar de costas e colocar os braços e as pernas no ar como uma formiga morta nas costas. Para se levantar? 4 jogadores que não estão marcados devem se prender a um braço ou perna e então esse jogador estará livre. Tagger não pode proteger ou marcar aqueles que estão ajudando. Este é um ótimo jogo para usar com grandes grupos de estudantes. Dê uma chance!

  1. Todos se espalham na área de jogo.
  2. Escolha alguns marcadores.
  3. Quando marcado, o jogador se transforma em uma formiga morta.
  4. 4 outros jogadores salvam aquela formiga prendendo-a aos membros.

Campo minado

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Nível escolar: K-8
Equipamento: Variedade
Descrição do jogo: Jogue um monte de equipamentos aleatórios ao longo da área de jogo, apenas um monte de coisas – qualquer coisa que você tenha, na verdade. Cada peça de equipamento representa uma mina no campo minado. Em seguida, veja a diversão começar enquanto os parceiros conduzem uns aos outros com os olhos vendados pelo campo minado, tentando não pisar em uma mina. Se uma mina for pisada, ela voltará ao início, faça polichinelos ou crie sua própria regra! Os pares podem competir uns contra os outros, ou contrarrelógio, ou como você achar que isso funciona melhor para sua aula de Educação Física. Comunicação e formação de equipes no seu melhor.

  1. Coloque equipamento aleatório no chão (nada com rodas ou afiado/perigoso).
  2. Os jogadores começam de um lado, um com os olhos vendados e o outro como líder.
  3. Cuidado para não pisar em uma mina terrestre!
  4. Chegue ao fim com segurança.

O jogo da câmera de vídeo

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Nível escolar: K-5
Equipamento: Nenhum
Descrição do jogo: Jogo de aquecimento muito simples com uma ideia simples: o professor evoca ações familiares que você encontraria em uma câmera de vídeo – jogar, parar, retroceder, avançar, etc. Para cada palavra que for gritada, os alunos terão que realizar a ação relacionada dentro da área de jogo. Ligue para pedidos aleatórios e misture tudo! Troque de líder depois de algum tempo também para criar seus próprios padrões ou sequências. Aqui está o que temos para você começar:

  1. Brinque – ande por aí
  2. Rewind – viaje para trás
  3. Pausa – pule!
  4. Avanço rápido – corra
  5. Pare – pare o movimento
  6. Câmera lenta – movimento lento
  7. Excluir – com a face para baixo, deitada no chão

Você consegue pensar em outras ações?