Catégorie: TOUS

Football à 3 balles

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Niveau scolaire : K-8
Équipement : 3 ballons de football
Description du jeu : Pour plus d’action et plus de touches, jouez au football à 3 balles. Il s’agit essentiellement d’un grand match de football avec le bonus supplémentaire de 2 ballons de football supplémentaires. Idéal pour jouer, surtout avec de grandes classes ou des groupes d’étudiants.

Powerball

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Niveau scolaire : 4-8
Équipement : 3 ballons d’exercice, ballons chasseurs
Description du jeu : Le Powerball est intense. C’est un jeu de lancer de cible pour faire monter le rythme cardiaque et l’excitation ! Les équipes lancent des ballons chasseurs sur de gros ballons d’exercice afin de les pousser au-delà de la ligne de but de l’équipe adverse. Des points sont marqués à chaque fois que cela se produit. Essayez-le un jour !

  1. Créez 2 équipes sur les côtés du gymnase au niveau des lignes.
  2. Placez des balles d’exercice ou autres au milieu comme cibles.
  3. Donnez aux joueurs des ballons chasseurs.
  4. Les joueurs lancent des ballons chasseurs sur les ballons d’exercice afin de les pousser au-delà de la ligne opposée pour marquer des points.
  5. Jouez pendant une durée déterminée ou marquez.

Yoshi

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Niveau scolaire : 4-8
Équipement: Dossards, 2 tapis
Description du jeu : Dans le jeu de stratégie d’éducation physique Yoshi, les équipes tentent d’être les premières à placer tous leurs joueurs sur l’île opposée. Stratégie similaire à celle de Capture The Flag, ce jeu nécessite un peu de réflexion, de timing et de travail d’équipe pour que tout le monde passe en premier sans se faire prendre. Il s’agit d’un jeu basé sur des balises avec différentes variables à prendre en compte. Un jeu très, très agréable.

  1. Placez les tapis d’exercice aux extrémités opposées de la salle de sport.
  2. Créez deux équipes, une dans chaque moitié du gymnase.
  3. Les joueurs tenteront d’être la première équipe à faire monter tous leurs joueurs sur le tapis du côté opposé.
  4. Les joueurs peuvent se faire toucher lorsqu’ils sont dans la moitié de terrain de l’équipe adverse, c’est donc là qu’ils doivent faire attention ! S’ils sont touchés, les joueurs s’assoient là où ils sont touchés.
  5. Les joueurs assis peuvent être « sauvés » par des coéquipiers qui les atteignent en toute sécurité et avec succès sans être eux-mêmes touchés. Lorsqu’ils sont sauvés, les deux bénéficient d’une marche gratuite pour revenir à leurs côtés.
  6. Les joueurs peuvent quitter le tapis pour sauver quelqu’un qu’ils voient assis, cependant, ils doivent ensuite reprendre la marche libre à leurs côtés.
  7. Si le professeur crie « YOSHI », tous les joueurs se précipitent vers le tapis (même s’ils étaient assis, ils peuvent se lever et courir vers le tapis).
  8. La première équipe avec tous les joueurs sur le tapis gagne. Commencez un nouveau tour !

Quelle heure est-il M. Wolf ?

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Niveau scolaire : K-2
Équipement: Aucun
Description du jeu : Le jeu classique de What Time Is It Mr. Wolf… Le grand méchant loup se tient en face du groupe qui ne cesse de lui demander l’heure qu’il est. S’il est 10h00, les élèves se rapprochent de 10 pas. 5h00 et c’est 5 pas plus près. Bientôt, ce sera l’heure du déjeuner et le loup a faim ! Le premier joueur qu’il poursuit et attrape devient le nouveau loup.

Frisbee Golf

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Niveau scolaire : 4-8
Équipement: Frisbees, hula hoops, pylônes
Description du jeu : Un excellent jeu pour tester et pratiquer la précision des lancers et le ciblage du frisbee. Créez différents trous à différentes distances, avec différents par pour le parcours. Voyez combien de lancers il faut pour toucher la cible à chaque trou !

  1. Installez votre parcours à l’intérieur ou à l’extérieur à l’aide de cerceaux et de cônes.
  2. Créez des équipes et donnez un frisbee à chaque équipe.
  3. Le premier joueur en ligne lance un frisbee sur le cône cible autant de fois qu’il en faut pour le toucher. Gardez une trace du nombre de lancers.
  4. Le joueur suivant y va, etc., etc. jusqu’à ce que tous les joueurs aient terminé le trou.
  5. Tournez jusqu’au trou suivant. C’est aussi simple que ça !

Renverse-les et ramasse-les

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Niveau scolaire : K-4
Équipement: Quilles ou pylônes
Description du jeu : La moitié les renverse, l’autre moitié les ramasse ! Les cônes ou les épingles fonctionnent très bien ! Ce jeu peut durer aussi longtemps que vous le souhaitez, puis changer de rôle. Beaucoup de course, de flexion, d’accroupissement et de manipulation dans ce jeu.

  1. Des épingles ou des cônes d’installation sont tous répartis dans le gymnase.
  2. Dites à la moitié des joueurs qu’ils sont des « knock-em-downers » et dites à l’autre moitié qu’ils sont des « pick-em-uppers ».
  3. Au signal, les joueurs courent partout pour renverser les quilles ou les ramasser !
  4. PAS D’ÉPINGLES À BOTTER !

Étiquette de pouf

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Niveau scolaire : K-4
Équipement: Poufs
Description du jeu : Faites glisser des poufs sur le sol pour toucher les autres joueurs dans le pied. Tous les joueurs peuvent courir et sauter pour esquiver, mais une fois qu’il y a un pouf dans la main d’un joueur, il ne peut plus se déplacer. Lorsqu’ils sont touchés, les joueurs s’assoient jusqu’à ce qu’un pouf glisse à portée de main.

  1. Placez de nombreux sacs de haricots répartis au hasard sur le sol.
  2. Sur le signal, les joueurs peuvent courir, sauter, esquiver – en essayant de ne pas être touchés par des poufs coulissants.
  3. Une fois qu’un sac de haricots est pris en main, les joueurs ne peuvent plus bouger. Ils doivent ensuite faire glisser le sac de haricots sur le sol en essayant de frapper le pied d’un autre joueur.
  4. Chaque fois qu’un joueur est touché au pied, il doit s’asseoir là où il est touché (et abandonner les sacs de haricots en main).
  5. Le joueur est coincé jusqu’à ce qu’un sac de haricots glisse à portée de main et qu’il puisse l’attraper.

Manœuvres latérales

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Niveau scolaire : K-4
Équipement: Balles chasseuses
Description du jeu : Ce jeu d’éducation physique appelé « Side Switchers » oppose deux équipes l’une à l’autre – chacune sur une moitié du gymnase. Il s’agit d’un jeu de ballon-chasseur avec une idée simple : lorsqu’il est touché, ce joueur doit passer à l’autre équipe, mais avant de les rejoindre, il doit d’abord toucher le mur du fond de ce côté.