Catégorie: Pas d’équipement

Prédateurs et proies

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Niveau scolaire : 1-6
Matériel : Aucun
Game Description: Here is an awesome cross-curricular idea that’s lots of fun, and teaches science concepts through play. Find a playing area indoors or outdoors. Have a quick discussion to see what students know about predators, prey, carnivores, herbivores, omnivores, etc. Ask students to give some examples. Then start setting up the game (it’s really simple actually). You’ll start by choosing a herbavore (example rabbits). Most of the players will be the rabbits. Their job is to simply run away from the taggers (the omnivores and carnivore). Then choose 2-3 players to be the omnivores (example foxes). The foxes will be chasing down the rabbits to try to tag them. But then you will also choose a carnivore, at the top of that food chain (example wolf). The wolf is able to chase after either the foxes or the rabbits and tag them. When players are tagged they need to go to the teacher at the side to perform a predetermined quick exercise to get back into the game. The teacher also has a special job… (thank

Mini gym riot

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Niveau scolaire : 4-8
Matériel : aucun ou divers
Game Description: Here’s a game idea perfect for anytime – give it a try and have a pile of fun! Teams will face-off in a series of challenges to try to earn points (like they would in a real gym riot, however with smaller groups and maybe different challenges). Create 4 teams, and have a list of challenges ready – with or without equipment or a combination. For every challenge, each team will send one member to complete the challenge against the other teams, MAKING SURE PLAYERS TAKE EVEN TURNS THROUGH EACH CHALLENGE. You could arrange ‘surprise’ challenges where students are surprised with which challenge they are going to have to complete, OR show them the list and let them choose who from their team will complete which challenge. Use the examples given in the video, or come up with some of your own creative ideas! Teams earn points whenever their member wins a challenge. See which team comes out on top at the end, and reward them if you’d like. I like to reward the winning team with 20 burpees ;p

Joue la comédie

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Niveau scolaire : 3-8
Matériel : aucun (tapis d’exercice si désiré)
Description du jeu : Une activité de mouvement créatif simple et amusante qui peut être pratiquée dans la plupart des classes. L’éducation physique plus un peu de théâtre (pas le théâtre typique de la 7e année qui donne des maux de tête aux enseignants, mais l’autre genre de théâtre). C’est très simple : formez des groupes, trouvez de l’espace et donnez à chaque groupe un thème ou une idée qu’ils devront mettre en scène en utilisant le meilleur de leurs capacités de mouvement physique ! Gardez cela informel et amusez-vous, ou rendez-le plus formel et spécifique, créez des rubriques et des éléments à inclure, etc. – les groupes font une présentation à la classe une fois qu’ils ont terminé !

Chasse au trésor en plein air

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Niveau scolaire : K-8
Équipement : Nature
Description du jeu : Quelle meilleure façon d’utiliser l’espace extérieur qu’une chasse au trésor ! ? Cette chasse est un peu différente de votre chasse habituelle, car au lieu d’une liste que les joueurs doivent simplement cocher lorsqu’ils voient les objets, ils doivent RAMENER LES OBJETS CHEZ EUX dans leur zone de collecte. Vous pouvez et devez créer un trésor secret que vous avez caché quelque part à l’extérieur au préalable (par exemple, cachez une boîte à Kleenex dans un endroit approprié et les joueurs doivent également récupérer un mouchoir dans la boîte). Commencez simplement par créer un espace d’accueil où les individus ou les partenaires (selon la façon dont vous voulez procéder) posent leur hula hoop sur le sol, qui est leur zone de collecte pour apporter les objets. Ensuite, passez en revue les règles avec tous les élèves et donnez-leur une liste des éléments (ou laissez une affiche principale dans la zone d’accueil pour qu’ils puissent utiliser leur mémoire). Notez qu’ils ne peuvent ramener qu’un seul article à la fois ! Choisissez évidemment des articles que les étudiants peuvent trouver ou accéder dans votre région/communauté. Soulignez l’importance de respecter les biens et de ne pas prendre des choses qu’ils ne devraient pas prendre. À la fin, les joueurs retourneront tous les objets qui doivent être retournés !

Le dernier homme debout

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Niveau scolaire : 3-8
Équipement : Aucun
Description du jeu : Comme son nom l’indique, les élèves essaieront d’être le « dernier homme debout » ou le dernier à rester. C’est un jeu de type élimination, mais ne vous inquiétez pas : ceux qui sont éliminés ne restent pas là à ne rien faire une fois éliminés. Ils doivent effectuer des exercices ou des activités alternatives jusqu’à la fin de la manche. Le jeu se joue à l’intérieur du terrain de basket (ou à l’extérieur dans une zone délimitée par des cônes). Au signal de déplacement ou au son de la musique, les joueurs peuvent se déplacer comme ils le souhaitent dans l’aire de jeu. Lorsque l’enseignant dit d’arrêter ou arrête la musique, tous les joueurs doivent choisir l’une des actions suivantes : s’asseoir, se lever, s’allonger, s’agenouiller. Ensuite, l’enseignant lancera l’une de ces actions (par exemple : DEBOUT) afin que tous les joueurs qui exécutent cette action soient ÉLIMINÉS. Une fois sortis, ils sortent de l’aire de jeu et effectuent des exercices choisis à l’avance jusqu’à la fin de la partie. Répète comme ça jusqu’à ce qu’il en reste 1.

L’espion

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Niveau scolaire : 3-8
Équipement : Aucun
Description du jeu : The Spy est un jeu de mystère classique où un joueur est choisi comme espion qui fait le tour et empoisonne les autres joueurs. Pour ce faire, ils leur font un clin d’œil sournois (donc si on vous fait un clin d’œil, vous êtes empoisonné) ! Un joueur empoisonné doit tomber tranquillement au sol et s’y allonger, ou dans le cas d’un cours d’éducation physique, il peut tenir une planche à la place pour le rendre plus difficile. Dans ce jeu, il est important que les joueurs établissent un contact visuel à tout moment, sans esquiver les regards. L’espion tentera d’empoisonner tous les joueurs pour gagner la manche. MAIS pour ce faire, l’espion doit être très sournois, car si un autre joueur voit qu’un espion a fait un clin d’œil à quelqu’un, il peut lever la main et dire « J’ai trouvé l’espion ! » – Si ce joueur a raison, le round est terminé. S’ils se sont trompés, ce joueur est éliminé !

Jeu du chat fourmi morte

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Niveau scolaire : K-5
Équipement : Aucun
Description du jeu : Idée hilarante pour un jeu de tag simple : si un joueur est tagué, il doit se retourner sur le dos et lever les bras et les jambes en l’air comme une fourmi morte sur le dos. Pour me relever ? 4 joueurs qui ne sont pas tagués doivent s’attacher à un bras ou à une jambe, puis ce joueur est libre. Tagger ne peut ni surveiller ni étiqueter ceux qui aident. C’est un excellent jeu à utiliser avec de grands groupes d’étudiants. Essayez-le !

  1. Tout le monde s’étale dans l’aire de jeu.
  2. Choisissez quelques tagueurs.
  3. Une fois tagué, le joueur se transforme en fourmi morte.
  4. 4 autres joueurs vont sauver cette fourmi en l’attachant à ses membres.

Le jeu de caméra vidéo

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Niveau scolaire : K-5
Équipement : Aucun
Description du jeu : Jeu d’échauffement très simple dont l’idée est simple : l’enseignant propose des actions familières que vous trouverez sur une caméra vidéo : jouer, arrêter, revenir en arrière, avancer rapidement, etc. Pour chaque mot prononcé, les élèves devront effectuer l’action correspondante dans l’aire de jeu. Passez des commandes au hasard et mélangez les choses ! Changez également de leader après un certain temps pour créer leurs propres modèles ou séquences. Voici ce que nous avons pour vous aider à démarrer :

  1. Jouez – promenez-vous
  2. Rembobiner – voyager en arrière
  3. Pause, saute !
  4. Avance rapide – cours
  5. Arrêter – arrêter le mouvement
  6. Ralenti – mouvement lent
  7. Supprimer – face vers le bas, couché à plat sur le sol

Pouvez-vous penser à d’autres actions ?