Kategorie: Spaß

Katz und Maus

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Klassenstufe: K-5
Ausrüstung: Sitzsäcke, Hütchen
Spielbeschreibung: Dieses Spiel kombiniert einige andere Spielideen zu einem einzigartigen und lustigen Spiel: Du hast die Mäuse, die sich den Käse auf dem Weg schnappen müssen. Und du hast die Katzen, die versuchen, die Mäuse aufzuhalten und sie zu fangen. (Danke an Deric Hafer für dieses Spiel)

Banküberfall

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Klassenstufe: 4-8
Ausrüstung: Sitzsäcke (gelb), Matten, Roller, Flummis
Spielbeschreibung: Räuber versuchen, das Gold zu stehlen, und die Polizei versucht, sie aufzuhalten! Bei dieser einzigartigen Spielidee geht es um viel Geschick und Spaß.

Gleiches mit Gleichem vergelten

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Klassenstufe: 4-8
Ausrüstung: Matten, Kegel, Hula-Hoop-Reifen
Spielbeschreibung: Dieses Spiel ist eine sehr spaßige Variante (danke Marshall für diese Variante) des beliebten Strategiespiels „Yoshi“. Zwei Teams treten in diesem Invasions-/Territoriumsspiel gegeneinander an. Ziel des Spiels ist es, so viele Punkte wie möglich zu erzielen, indem so viele Spieler wie möglich in den Zielzonen auf der gegnerischen Seite stehen. Die Runden sind zeitlich begrenzt (2, 3, 4, 5 Minuten oder wie lange auch immer). Die Spieler sind in ihrer eigenen Hälfte sicher, können aber markiert werden, wenn sie sich auf der gegnerischen Seite befinden (es sei denn, sie befinden sich in einem sicheren Bereich). Markierte Spieler müssen gerettet werden, wenn ein Teamkamerad sie sicher retten kann. Viel Bewegung, Teamwork und viel Spaß. Eine tolle Variante eines klassischen Spiels, danke noch einmal an Marshall.

Wurf auf den Thron

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Klassenstufe: 4-8
Ausrüstung: Schaumstoffbälle, Matten, 2 Stühle
Spielbeschreibung: Tolle Idee: Baue mit Matten und Stühlen Burgen auf, wirf mit Schaumstoffbällen, um Aufgaben zu erfüllen, und sei das erste Team, dessen Ritter den Siegerball fängt, während er auf dem Thron sitzt – hier gibt es jede Menge tolle Sachen zu entdecken!

Raubtiere & Beute

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Klassenstufe: 1-6
Ausrüstung: Keine
Game Description: Here is an awesome cross-curricular idea that’s lots of fun, and teaches science concepts through play. Find a playing area indoors or outdoors. Have a quick discussion to see what students know about predators, prey, carnivores, herbivores, omnivores, etc. Ask students to give some examples. Then start setting up the game (it’s really simple actually). You’ll start by choosing a herbavore (example rabbits). Most of the players will be the rabbits. Their job is to simply run away from the taggers (the omnivores and carnivore). Then choose 2-3 players to be the omnivores (example foxes). The foxes will be chasing down the rabbits to try to tag them. But then you will also choose a carnivore, at the top of that food chain (example wolf). The wolf is able to chase after either the foxes or the rabbits and tag them. When players are tagged they need to go to the teacher at the side to perform a predetermined quick exercise to get back into the game. The teacher also has a special job… (thank