Categoria: Jogos divertidos

Espelho Espelho

· , , , , , , , ,


Nível de ensino: 1-5
Equipamento: Música
Game Description: Mirror Mirror could be a stand-alone game, could be used as a warm-up, or fitness activity. Quite a bit of action in this one. Start by dividing players into 2 equal groups. One group stands outside the basketball court line, while the other group stands inside. When the music plays, the group on the outside runs in one direction, while the group on the inside runs in the opposite direction. When the music stops, the group on the outside STOPS and FREEZES into any position/pose that they want. The players from the inside must then go and stand in front (1-2 meters apart) of a frozen player and copy or mirror the pose. Then the outside group becomes the inside group, vice-versa. If there’s an odd number, assign 1 player that is allowed to join a group. For older students, challenge them with a fitness pose – like a plank, side plank, lunge, squat, etc. Give it a go, let us know what you think! (Thanks to Anne Guilmaine for this idea)

capturar a bandeira ao ar livre

· , , , , , , , , ,


Nível escolar: 3-8
Equipamento: 2 bandeiras, área de jogo grande
Game Description: This has been the GAME OF THE YEAR at our school. LOTS of Fun, many skills and laughs have been had. Competition at its finest, and what a workout. It’s the standard version of Capture The Flag brought to physical education class! Find a large area (field, community center, playground, bushes, forest), make 2 teams, and get started. Teams spend a minute hiding their flag on their half of the area (no peeking). Once hidden, GO! The goal of the game is to capture the other teams flag before they capture yours and bring it across the middle line. Careful on the opponents side, because if you get tagged, you go to the jail for 2 mins. The tagger needs to tap the jail (a bench or something) and then they can resume play. No puppy-guarding the flag. Add in extra rules as you see fit, please watch the video for more specifics, I don’t have the time or the will to type everything out… just want to say thanks to Paul Grosskopf, a friend and colleague for setting all these things up for us this

A MELHOR Batalha de Pedra, Papel e Tesoura

· , , , , , , , , , , , ,


Grau de escolaridade: K-8
Equipamento: Hula Hoops
Descrição do jogo: Este jogo é incrível. Os jogadores têm uma batalha de RPS superdivertida que não esquecerão tão cedo. 2 equipes se enfrentam em frente uma da outra. Coloque um monte de bambolês entre as equipes em uma linha. 1 jogador de cada equipe pula em direção ao outro e, quando se encontram, fazem RPS. O perdedor deve pular para fora e se juntar ao final da linha, enquanto o vencedor continua avançando. Enquanto isso, o próximo jogador na linha do lado perdedor pula e pula em direção ao oponente. É um pouco difícil de explicar por meio de texto, então assista ao vídeo para ver esse jogo incrível em ação!

Dude Perfect

· , , , , , ,


Nível escolar: 5 a 8 anos
Equipamento: Vários
Descrição do jogo: Inspirado nos truques do Dude Perfect, este jogo faz com que os alunos pratiquem suas próprias habilidades e truques para uma aula de educação física divertida. Escolha vários truques para experimentar, usando qualquer equipamento e área que você tiver, divida-os em grupos e comece a trabalhar!

Guerreiros supremos

· , , , , , , ,


Nível escolar: K-8
Equipamento: bolas de espuma, cones
Descrição do jogo: Ultimate Warriors é outro jogo incrível que faz com que os alunos se movam, se divirtam e trabalhem em uma variedade de habilidades! Divida a academia em 3 seções com cones e linhas. Diga aos jogadores que haverá 3 partidas de dodgeball acontecendo ao mesmo tempo (cada terceira se correlaciona com um grupo: fazendeiros -> cavaleiros -> guerreiros). Se um jogador for atingido por uma bola, o jogador desce e o lançador sobe. O objetivo é chegar ao topo da liga (os guerreiros). Se você está na primeira liga (os guerreiros) e bate em alguém, você não sobe e se está na liga inferior (os fazendeiros), não desce. Estabeleça um limite de tempo para o jogo. Os vencedores são os jogadores que terminam na primeira liga no final da rodada. Use suas próprias regras de dodgeball e, como sempre, DIVIRTA-SE!!! (Obrigado a Joe Defreitas)

Sozinho em casa

· , , , , , , , ,


Nível de ensino: K-4
Equipamento: bambolês, cones
Descrição do jogo: um ótimo jogo para ajudar a desenvolver a consciência visual, o jogo estratégico, o ataque e a defesa. Experimente o HOME ALONE. Basicamente, é assim: coloque 8 aros em uma área de jogo e escolha um jogador para ficar em cada arco. Dê aos jogadores no arco um cone (ou um item de sua escolha) – o cone/item representa a chave da casa deles. ELES DEVEM PROTEGER A CHAVE!!! Todos os outros jogadores que não tiverem uma chave são ladrões e tentarão pegar a chave sem serem marcados pelo jogador no arco. Se forem marcados, eles tentarão roubar de outra pessoa; no entanto, se tiverem sucesso, eles trocarão com o jogador no arco. Experimente!!! (Agradecimentos a Joe Defreitas)

Esbofeteadores

· , , , , , ,


Série: 4-8
Equipamento: 4 redes, 4 bolas infláveis (ex: bola de raquetebol)
Descrição do jogo: Experimente esse jogo incrível chamado SLAPPERS. É um jogo que usa principalmente a habilidade de golpear (ou golpear, bater, dar um tapa – como você quiser chamar). 4 equipes, 4 redes nos cantos, uma para cada equipe. Jogue algumas bolas e os jogadores vão bater nas bolas para tentar marcar gols. Os jogadores podem, é claro, se movimentar e criar estratégias, se posicionar, trabalhar no ataque ou na defesa, etc. Eles só não podem pegar a bola, correr com a bola na mão ou arremessar/pegar.

Faça isso

· , , , , , , , , , ,


Nível escolar: 3-8
Equipamento: Nenhum (tapetes de exercícios, se você quiser)
Descrição do jogo: Atividade de movimento criativo simples e divertida que pode ser realizada na maioria das séries. Educação física mais um pouco de drama (não o típico drama da 7ª série que dá dor de cabeça aos professores, mas o outro tipo de drama). Tão simples: forme alguns grupos, encontre um espaço e dê a cada grupo um tema ou uma ideia que eles terão de representar usando o melhor de suas capacidades de movimentos físicos! Mantenha a atividade informal e divirta-se, ou torne-a mais formal e específica, crie rubricas e coisas para incluir, etc. – os grupos apresentam para a classe quando terminarem!