Категория: Веселые игры

Уровень подготовки: 4-8
Оборудование: мячи для доджбола
Описание игры: Вот еще одна уникальная идея игры в доджбол. Эта игра командная. Спасибо Мариусу из Австрии за эту идею. Попробуй стать последней оставшейся командой и выиграть! Все, что тебе нужно, — это несколько мячей и игровая площадка. Как обычно, здесь задействовано множество различных навыков и предстоит много веселья!

Уровень класса: 1-6
Оборудование: Кресла-мешки, шишки
Описание игры: Веселая маленькая игра на движение и реакцию. Небольшие группы могут рассредоточиться по игровой зоне, и игроки будут стараться первыми схватить нужные кресла-мешки, чтобы заработать очки! (Спасибо Цзян Сяолэй)

Уровень класса: К-4
Оборудование: Хула-хупы, музыка
Описание игры: Это комбинация музыкальных стульев и настольной игры Twister, что, безусловно, означает, что это весело и активно, определенно стоит того, чтобы сыграть в нее на уроке физкультуры 😀 (спасибо Дерику Хаферу)

Уровень подготовки: 2-6
Оборудование: обручи
Описание игры: Игра прямо из Китая. Время для засады! Используй хула-хупы, а можешь использовать и другое оборудование в зависимости от желаемого навыка (спасибо Цзян Сяолей).

Уровень подготовки: 4-8
Оборудование: 3 мяча для доджбола
Описание игры: Вот новая, действительно уникальная и веселая идея игры в доджбол от Стива Меркадо (игра года в его школе, спасибо Стиву!). Очень интересные стратегии, ключевым моментом является осознанность. Стань последним игроком, стоящим на ногах в игре «3 мяча».

Уровень обучения: 3-8
Снаряжение: мешки с фасолью
Описание игры: Команды пытаются вернуть мешков на свою сторону, балансируя их на голове и благополучно возвращаясь с противоположной стороны. Но время решает всё, ведь, оказавшись на стороне соперника, игроки могут попасть под отметки. В этой игре вас ждет множество навыков и стратегий, включая баланс, коммуникацию, командную работу, погоню, бегство и спасение.

1. Создайте две команды, каждая на одной стороне тренажерного зала.
2. По краям обеих команд расположите мешки с фасолью.
3. Цель состоит в том, чтобы забрать мешки с фасолью у других команд и вернуть их на свою сторону, стараясь первой перетянуть их на свою сторону.
4. Игроки могут получить метки, как только они перейдут на половину поля другой команды. Получив метку, игрок сидит и ждет, когда его освободит товарищ по команде, который сможет безопасно добраться до него и освободить его. Им обоим будет предоставлена бесплатная прогулка назад

.

5. Если игрок доберется до мешков с фасолью на другой стороне, он может надеть их себе на голову. Затем он должен уравновесить мяч, перевернув его на бок и не упав (если мешок лежит на голове, его нельзя помечать

).

Уровень обучения: 4-8
Снаряжение: 8 ковриков, шаров, конусов
Описание игры: опрокидывать небоскребы с помощью шаров — что за взрыв! 4 команды, каждая в углу, начинают строить свой небоскреб из стоящих на концах ковриков для упражнений. По сигналу игроки начинают бросать шары в небоскреб противоборствующих команд. Эта игра может быть довольно напряженной — много пота и смеха.

1. По 4 команды на каждом углу строят свои небоскребы, стоя коврики для упражнений вперёд.
2. Представьте себе шары. Цель состоит в том, чтобы команды уничтожали небоскребы других команд с помощью шаров

.

3. Если небоскреб команды падает, игроки переходят в любую другую команду по своему усмотрению. Играйте до тех пор, пока не останется в живых последний игрок

.

4. Игроки могут охранять или препятствовать попаданию шаров в небоскребы.

Уровень класса: 3-8
Оборудование: Никакой
Описание игры: У вас каштановые волосы? У вас есть старший брат? У вас день рождения в январе? Такие вопросы можно задавать в «Игре с вопросами», где учащиеся пытаются перейти на другую сторону, не будучи отмеченными. Игроки могут бежать только в том случае, если вопрос относится к ним. По мере того, как все больше и больше игроков получают тэггеры, все больше и больше становятся тагерами в центре, и это становится все сложнее для бегунов. Попробуйте и придумайте свои собственные вопросы.

1. Студенты выстраиваются в очередь вдоль одного конца спортзала.
2. В качестве лидера в первом раунде учитель начинает с середины в качестве тагера.
3. Задайте вопрос, например: «У вас светлые волосы?».
4. Любые студенты, у которых светлые волосы, пытаются убежать на другую сторону, не будучи замеченными.
5. Все студенты, которые были помечены тегами, также становятся теггерами посередине.
6. Продолжайте задавать вопросы и тд и тп.
7. После того, как все будут пойманы, поменяйте лидера и начните новый раунд.